Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.329
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Scientia Journal Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sastra Indonesia Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) J-Lalite: Journal of English Studies BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Solidaritas: Jurnal Pengabdian Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ENGAGEMENT: Jurnal Pengabdian Masyarakat ANDIL Mulawarman Journal of Community Engagement
Uki Hares Yulianti
Universitas Jenderal Soedirman
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

 1 
Pengembangan Perangkat Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia Berbasis Aplikasi Android Sebagai Media Penguatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Yulianti, Uki Hares; Puspito, Danang Wahyu
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 1, No 2 (2018): Jurnal SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (518.034 KB) | DOI: 10.29408/sbs.v1i2.1035

Abstract

Bangsa Indonesia saat ini sedang krisis kebahasaan. Krisis kebahasaan ini tentunya harus segera disikapi dengan bijak. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan, merancang, dan menentukan keefetifan aplikasi uji kemahiran berbahasa Indonesia berbasis android sebagai media penguatan pembelajaran bahasa Indonesia. Teori yang digunakan adalah media pembelajaran, android, pemeringkatan UKBI, materi UKBI. Metode yang digunakan yaitu  research and development. Data yang dianalisis ini adalah (1)  informasi tentang tingkat kebutuhan produk, (2) materi uji kemahiran berbahasa Indonesia, (3) hasil penilaian ahli, dan (4) data uji keefektifan atau uji coba terbatas. Instrumen penelitian yang digunakan (1) kuesioner analisis kebutuhan, (2) instrumen uji ahli, (3) instrumen uji terbatas. Hasil penelitian yaitu aspek tampilan dan layout media perangkat uji kemahiran berbahasa Indonesia berbasis aplikasi android sebagai media penguatan pembelajaran memperoleh skor rata-rata 79. Aspek isi dan keefektifan perangkat uji kemahiran berbahasa Indonesia berbasis aplikasi android sebagai media penguatan pembelajaran bahasa Indonesia memperoleh skor rata-rata 83,3 berkategori sangat baik.Kata Kunci: aplikasi, Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI), berbasis android 
Pengembangan Perangkat Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia Berbasis Aplikasi Android Sebagai Media Penguatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Yulianti, Uki Hares; Puspito, Danang Wahyu
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 1 No 2 (2018): SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sbs.v1i2.1035

Abstract

The Indonesian nation is currently in a language crisis. This linguistic crisis must be addressed wisely. The purpose of this study is to describe, design, and determine the effectiveness of the Indonesian language proficiency test application based on Android as a medium to strengthen Indonesian language learning. The theory used is learning media, android, UKBI ranking, UKBI material. The method used is research and development. The data analyzed were (1) information about the level of product requirements, (2) Indonesian language proficiency test material, (3) expert assessment results, and (4) effectiveness test data or limited trials. The research instrument used was (1) needs analysis questionnaire, (2) expert testing instrument, (3) limited test instrument. The results of the study are aspects of the appearance and layout of Indonesian language proficiency test devices based on android applications as a medium of learning reinforcement obtain an average score of 79. The aspect of content and effectiveness of the Indonesian language proficiency test based on the android application as a medium for strengthening Indonesian language learning has an average score of 83.3 in the very good category.Keywords: application; Indonesian Language Proficiency Test (UKBI); based on android.
THE NEED ANALYSIS OF LEARNING ASSESMENT MODULE WITH LEARNING CYCLE 7E MODEL Yulianti, Uki Hares
SEBASA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 4 No 2 (2021): SeBaSa
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sbs.v4i2.4007

Abstract

Model learning cycle 7E merupakan salah satu model pembelajaran yang berlandaskan pada pandangan konstruktivisme. Dalam meningkatkan kemampuan belajar peserta didik secara optimal dapat dilakukan dengan memberikan materi dan serangkaian tugas dengan menggunakan modul sehingga peserta didik dapat belajar secara mandiri. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian Research and Development (penelitian dan pengembangan) dari Borg dan Gall (1983:775–776) dengan tahap: (a) research and information collecting, (b) planning, (c) develop preliminary form of product, (d) preliminary field testing,(e) main product revision, (f) main field testing, (g) operational product revision, (h) operational field testing, (i) operational product revision, (j) operational field testing (k) final product revision, dan (l) dissemination and implementation. Upaya kebutuhan penelitian ini disesuaikan dengan tujuan dan kondisi penelitian yang sebenarnya. Hasil observasi, wawancara, pengisian angket, dan FGD (Focus Group Discusion). Hasil dari penelitian: menghasilkan analisis kebutuhan modul evaluasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dengan model Pembelajaran Learning Cycle 7E yaitu (Elicit, Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, dan Extend) (Elicit, Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, dan Extend). Analisis yang dilakukan menghasilkan mahasiswa dan dosen membutuhkan modul evaluasi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dengan model pembelajaran learning cycle 7E yang disesuaikan dengan kelayakan isi, kelayakan bahasa, kelayakan penyajian, dan kelayakan kegrafikaanKeywords: Modul, Evaluasi Pembelajaran, Learning Cycle, Analisis
Co-Authors Alviani, Dian Andika Putra Pratama Asep Purwo Yudi Utomo Budi, Didik Rilastiyo Erna Wardani Etin Pujihastuti Kurniawan, Yogiek Indra Lalita Melasarianti Laxmi Mustika Cakrawati Listiandi, Arfin Deri M. Riyanton Melasarianti, Lalita Memet Sudaryanto Muhammad Naufal Faza Muttaqin, Usep Nugroho, Bivit Anggoro Prasetyo Nur Indah Sholikhati Nurfitri, Rahma Puspito, Danang Wahyu Puspito, Danang Wahyu Rahayu Pristiwati Resticka, Gita Angria Roiyasa, Nisa Septi Mariasari Sholikhati, Nur Indah Subyantoro Yulianita, Nadia Gitya Zulfa Fahmy