Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Script Journal: Journal of Linguistic and English Teaching Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Borneo Journal of English Language Education Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Borneo Community Health Sevice Journal Research and Innovation in Applied Linguistics Journal of Community Empowerment E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Eppendi, Jhoni
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
PENDAMPINGAN KELAS BAHASA INGGRIS UNTUK PARA SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZ QUR’AN MIFTAHUL ULUM TARAKAN KALIMANTAN UTARA Eppendi, Jhoni; Ramli, Ramli; Kusmaryani, Woro
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 2 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i2.633-641

Abstract

Keterampilan komunikasi merupakan suatu kebutuhan untuk menunjang karir dan kolaborasi. Motivasi yang rendah berdampak pada kurangnya minat siswa dalam belajar bahasa Inggris. Kondisi ini memberi peluang Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris berdampak terhadap lingkungan sekitar khususnya di wilayah pesisir, untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dan motivasi belajar. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Tahfidz Qur'an Miftahul Ulum Tarakan dengan menggunakan metode Collaborative Learning. Program ini dapat mempengaruhi antusiasme siswa pada kelas EFL (English as a Foreign Language). Secara kolaboratif, siswa mengenali kosakata baru, pengucapan yang lebih akurat, dan tata bahasa yang lebih terstruktur. Siswa juga terlihat percaya diri dalam menjawab pertanyaan dan merespon materi yang diberikan. Sebagai kesimpulan, diperlukan kolaborasi yang kuat antara jurusan Bahasa Inggris dan sekolah untuk berbagi praktik terbaik dalam mata pelajaran Bahasa Inggris dan merekomendasikan agar guru dan sekolah mengenali karakteristik dan kompetensi siswa dalam Bahasa Inggris dan memadukan kembali strategi belajar mengajar yang bervariasi dan menarik sehingga siswa dapat belajar dengan baik. mengembangkan motivasi dan berpartisipasi secara optimal dalam proses pembelajaran bahasa Inggris, meningkatkan prestasi belajar, mempersiapkan siswa untuk menggunakan keterampilan berbahasa dalam kehidupan nyata.
STAD DAN GAMIFIKASI: MEMBANGUN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS ANAK DI WILAYAH PESISIR PANTAI AMAL TARAKAN Ramli, Ramli; Kusmaryani, Woro; Eppendi, Jhoni; Zona Tanjung, Firima; Fitriawati, Fitriawati; Winarno, Winarno; Arifin, Arifin
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 5 (2024): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i5.1826-1838

Abstract

Tim dosen Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan, Kalimantan Utara, berinisiatif melakukan kegiatan pengabdian di wilayah pesisir kota Tarakan, dengan target para pelajar dari jenjang pendidikan dasar dan menengah. Kegiatan pengabdian difokuskan pada pengajaran bahasa Inggris menggunakan metode STAD dan gamifikasi sebagai strategi pendukungnya. Materi yang diberikan ditekankan pada penguasaan kosakata bahasa Inggris dan keterampilan berbicara. Metode kegiatan ini adalah pembelajaran kooperatif, strategi gamifikasi, dan pendekatan evaluatif. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat partisipasi dan antusiasme peserta yang tinggi, terutama dalam aspek penguasaan kosakata aktivitas harian, hewan, buah, sayuran, dan presentasi sederhana. Selain itu, kegiatan ini turut berimplikasi pada motivasi para peserta untuk mempelajari bahasa Inggris.
Co-Authors Abiyyu, Raihan Langgeng Agus, Rianto Ahmatang Ahmatang Alogori, Ahsin Anwar, Azwar Arifin Arifin Cahyani, Reni Tri Farid Helmi Setyawan, Farid Helmi Fitriawati, Fitriawati Gela, Friska Angelika Gusriani Gusriani Hartika, Andi Yuniarsy Hasana, Nurul Imra, Imra Irwan, M Kelen, Erliana Kusmaryani, Woro LAKSANA, Jamie Anugerah Keeyan Muhammad Ilham Nurhana, Nurhana Oktafiani, Megawati Ramli Ramli Romadon, Mohammad Tepi, Maria Lilista Vega, Nofvia De Vega, Nohvia De Winarno Winarno Yahuda, Yeniana Zona Tanjung, Firima