Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Global Medical and Health Communication Jurnal Riset Gizi Argipa (Arsip gizi dan Pangan) Journals of Ners Community Jurnal Kesehatan Indonesia Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Abmas Negeri (JAGRI) Jurnal Pusat Akses Kajian Pangan dan Gizi Medika: Jurnal Ilmiah Kesehatan Jurnal Riset Gizi Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Riset Gizi
Faridi, Ahmad
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Dentistry Education Health Professions Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS dengan Model Problem Base Learning pada Siswa Kelas VII B Di SMP Muhammadiyah 8 Jakarta Faridi, Ahmad; Hanafie, Nurharsya Khaer; Wahyuningsih, Wahyuningsih
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS materi permintaan dan penawaran di kelas 7B SMP Muhammadiyah 8 Jakarta Tahun 2021. Penelitian ini dilakukan karena kurangnya hasil belajar siswa untuk mata pelajaran IPS. Penyebabnya adalah metode pengajaran yang masih berpusat kepada guru. Adapun jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas. Kurangnya hasil belajar siswa ditunjukkan oleh data nilai siswa dimana 16 dari 34 siswa atau sebesar 47,05% tidak mencapai KKM mata pelajaran IPS. Subyek penelitian disini ialah seluruh siswa kelas 7B di SMP Muhammadiyah 8 Jakarta tahun 2021. Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus. Setiap siklus memiliki tahapan yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Menggunakan metode pengumpulan dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya dianalisis dengan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini pada pra siklus siswa yang tuntas hanya 18 siswa dari 34 siswa atau 52,95%, ketuntasan belajar pada siklus I adalah 21 siswa yang tuntas (61,7%). Selanjutnya siklus II adalah 28 siswa yang tuntas (82,3%). Kesimpulannya adalah dengan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar materi Permintaan dan Penawaran pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 8 Jakarta
Co-Authors Ahmad Badawi Saluy Arif Setyawan Arza, Putri Aulia Atikah Rahayu Badzlina, Fildzah Birwin, Alib Desi Kurniawati Djamil, Masyhdzulhak Eliza Eliza Emy Yuliantini Erian, Chika Erlangga, Yudha Putra Hafni, Ranayah Putri Hanafie, Nurharsya Khaer Hartati, Yuli Herlina, Devi Huwaida, Annisa Fairuz ISWAHYUDI ISWAHYUDI Kristiandi, Kiki Meilina, Ayu MOHAMMAD FURQAN, SKM., M.KM. Ningsih, Windi Indah Fajar Ningtyas, Luthfiana Nurkusuma Nurhayati, Mafiztun Nurmala, Tita Podojoyo, Podojoyo Prasetya, Aditya Yudha Purwaningtyas, Desiani Rizki Qurrotunnufus, Putri Ramadhanty, Zahra Nabila Romadhika Alwi, Reza safitri, Rafhida Sanya Anda Lusiana Silvia, Dwi Yuliana Syifa, Nisrina Tarwiyah, Daffa Miladiya Taufik Maryusman Telisa, Imelda Vidyarini, Andra Wahyuningsih Wahyuningsih Yunianto, Andi Eka