Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of English Education and Teaching (JEET) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian JURNAL BIOSHELL Jurnal Jeumpa Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Filogeni: Jurnal Mahasiswa Biologi Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir dan Perikanan Heca Journal of Applied Sciences Depik Jurnal Ilmu-Ilmu Perairan, Pesisir, dan Perikanan Biosainsdik: Biologi Sains dan Kependidikan
Elfrida, Elfrida
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL BIOSHELL

 1 
Pengembangan Ensiklopedia Digital Poaceae sebagai Sumber Pembelajaran Biologi Berbasis Flipbook Arini, Dhiya; Elfrida, Elfrida; Ariska , Raja Novi
JURNAL BIOSHELL Vol 15 No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/bio.v15i1.5477

Abstract

Keterbatasan sumber belajar yang memuat informasi spesifik mengenai famili Poaceae menyebabkan pemahaman mahasiswa terhadap keanekaragaman tumbuhan masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan ensiklopedia digital famili Poaceae dalam format flipbook sekaligus menguji tingkat kelayakan serta kepraktisannya sebagai sumber belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate pada Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Samudra, Kota Langsa, Aceh. Kelayakan produk dinilai melalui validasi oleh ahli materi, media, dan bahasa, sementara aspek kepraktisan diukur melalui angket respons mahasiswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk memperoleh kategori sangat layak dengan persentase penilaian sebesar 87% dari ahli materi, 85% dari ahli media, dan 87% dari ahli bahasa. Respons mahasiswa sebesar 86% dari 20 responden menunjukkan media sangat praktis. Secara keseluruhan, ensiklopedia digital Poaceae berbasis flipbook dinilai memenuhi kriteria kelayakan dan kepraktisan sehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar pada pembelajaran botani.
Efektivitas Problem Based Learning Berbasis Socio-Scientific Issues terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Wardiani, Wardiani; Elfrida, Elfrida; Sarjani, Tri Mustika
JURNAL BIOSHELL Vol 15 No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/bio.v15i1.5500

Abstract

Hasil wawancara dengan guru di MAN 1 Langsa menunjukkan bahwa pembelajaran biologi masih berlangsung secara satu arah sehingga kurang mendorong keterlibatan aktif siswa. Kondisi ini mengindikasikan bahwa strategi yang diterapkan dalam proses pembelajaran masih belum sepenuhnya menunjang pengembangan keterampilan abad ke-21 khususnya kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain praeksperimental satu kelompok pretest–posttest. Penelitian terdiri atas 18 siswa kelas X di MAN 1 Langsa. Pengumpulan data melalui tes esai berdasarkan tahapan pemecahan masalah menurut Polya. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel (22,67 > 2,11) pada taraf signifikansi 0,05. Perolehan N-gain sebesar 0,67 berada pada kategori sedang, mengindikasikan bahwa penerapan PBL berbasis SSI cukup efektif dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Model ini mendorong keterlibatan aktif siswa dalam menganalisis dan menyelesaikan permasalahan secara lebih sistematis dan relevan dengan situasi nyata.
Co-Authors Adi Bejo Suwardi Afrilina, Ananda Muddrika Zahara Ar'royyan, Ira Arini, Dhiya Ariska , Raja Novi Atmaja, Teuku Hadi Wibowo Azwandi Azwandi Bahagia, Maranda Binari Manurung, Binari Chairunisah, Tya desi, ruhama Ekariana S Pandia Fitri Yanti Fitri, Rahmani Fitri, Ricka Dewi Hapzi Ali Hely Nopita Sari Indriaty, Indriaty Ira Desmiati jayanthi, s Juliati, Juliati Kasmaini, Kasmaini Kurniawan, Ildi Lestari, Dede Lubis, Amelia Sriwahyuni Maha, Ica Veronika Mahyuny, Siska Rita Marfina, Marfina Mawardi, Abdul. L Mubarak, Fajriah Munzir, Abdullah Nur Azizah Nursamsu Nursamsu Panjaitan, Polma Ria Metawati Pohan, herlina Wati Pratiwi Saragih, Desi Putra, Alpidsyah Rengganis, Dewi Rismalia, Rismalia Rizky Nafaida Rony, Zahara Tussoleha Rosida, Amrona Ruhama Desy, Ruhama Ruth, Chelsea Saputra, Dwi Bayu Sarjani, Tri Mustika Sembiring, Mediana Setyoko Setyoko Sheilla, Andriana Shusan Ayu Areke Putri Simamora, Endang Simamora, Roida Lisnawati Singarimbun, Emalia Siregar, Lely puspita Sri Jayanthi, Sri SRI RAHAYU Subayu, Agun Suciati, Tia Sukirno Sukirno Syafanie, Sissy SYAHRIAL SYAHRIAL Tondang, Herlindayani Br Tri Mustika Sarjani Triyana, Elva Wardiani, Wardiani Yuspita, Yanti Zahrida, Zahrida