Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Amina Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Anestesi: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kedokteran Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Santri : Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora SAKALIMA: Pilar Pemberdayaan Masyarakat Pendidikan
Nur Huda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Intelek Insan Cendikia

 1 
Pengaruh Model PjBL Terhadap Motivasi Belajar Dan Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SDN 21 Bengkalis Nur Huda; Nurmalina Nurmalina; Ramdhan Witarsa
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) terhadap motivasi belajar dan keterampilan menulis siswa kelas IV SDN 21 Bengkalis. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kelompok eksperimen menerapkan model PjBL, sementara kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan menulis dan kuesioner motivasi belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam motivasi belajar dan keterampilan menulis siswa yang belajar dengan model PjBL dibandingkan dengan siswa yang belajar dengan metode konvensional. Temuan ini memberikan implikasi positif bagi penerapan PjBL dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Co-Authors Alisa Alisa Alya Nabila Bhayu Gita Bhernama Disvya Al Zikra Febrina Arfi Fitri Arsih Gea Anisa Kusuma Ananda Hufron Kurnia Setyoningrum Mahfud Mahfud Maya Fadila Sari Mila Marlina Monalisa Monalisa Muhammad Kurniawan Nihayah, Ana Zahrotun Nur Safitri Nurhayati Nurhayati Nurmalina Nurmalina Priyanto Rahmi, Fitri Olvia Ramdhan Witarsa Rifka Syahraini Selaras, Ganda Hijrah SITI FATIMAH Sokhikhatul Mawadah Sujono Sujono Wita Priani