Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASANTODEA Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Paedagogy Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Histeria: Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER)
Al-Afandi, Al-Afandi
Universitas Al-khairaat
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Histeria: Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora

 1 
Peran sastra sebagai pembentukan karakter siswa Al-afandi, Al-afandi
Histeria: Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 1 (2024): Histeria: Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora
Publisher : ARKA INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55904/histeria.v3i1.1279

Abstract

Hadirnya beragam buku sastra yang banyak tersebar di perpustakaan sekolah maupun online dapat memudahkan guru dan siswa mendapatkan referensi dalam mengembangkan pembelajaran beragam genre sastra. Namun, kenyataan saat ini bahwa kehadiran sastra di sekolah hanya sebatas pemenuhan mata pelajaran bahasa Indonesia. Rendahnya penghayatan siswa terhadap nilai-nilai sastra disebabkan kurangnya apresiasi terhadap karya sastra, sehingga banyak siswa tidak berminat dengan sastra bahkan cenderung menjauhi karya sastra. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peran sastra dalam teks-teks lagu Ebiet G Ade serta menawarkan solusi pembelajaran sastra bagi guru dan siswa agar mampu menjadi apresiator karya sastra, mengajak menghayati, dan cara menemukan nilai-nilai karakter dari pesan teks yang tersirat melalui apresiasi sastra. Metode penelitian yang digunakan yakni kepustakaan, buku referensi, dan berbagai jurnal ilmiah sastra dan pembelajarannya. Pengumpulan data dilakukan secara sistematis dengan mengolah dan menyimpulkan data, melalui teknik catat, menyimak melalui model mengalir yang terdiri dari reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan. Oleh karena itu, sasatra harus dikaji dan diapresiasi. Sebab, sastra mengajarkan siswa mampu mengidentifikasi nilai-nilai yang ada dalam sastra, membantu keterampilan siswa memahami arti sebuah kehidupan, mengajarkan siswa berbahasa dan bersastra, menjadi apresiator yang mampu mengapresiasi karya sastra dan meningkatkan pengetahuan serta peka terhadap kehidupan sosial.
Co-Authors Al-Afandi Al-Afandi Alaydrus, Siti Hadija Idrus Idrus Idrus Idrus Johni Eka Putra Nasim Taha ningrum, dedah - Nirmayanti, Nirmayanti Siti Hadija Alaydrus Suciati, Indah Taha, Nasim Windra Windra