Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.62
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan REFLEKSI EDUKATIKA MALIH PEDDAS Majalah Lontar TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JURNAL SINEKTIK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jambura Journal of Community Empowerment JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Indonesian Values and Character Education Journal Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) STAND : Journal Sports Teaching and Development Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Elementary School Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)
Agustini, Ferina
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Wawasan Pendidikan

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIPA BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS 1 SD SUPRIYADI SEMARANG Febriana, Berliyan; Rahmawati, Intan; Agustini, Ferina
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 4, No 1 (2024): Februari 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v4i1.16658

Abstract

Pendidikan di Indonesia memiliki visi untuk menciptakan manusia yang cerdas, berkarakter, dan berakhlak mulia. Salah satu upaya untuk mencapai visi tersebut ialah dengan memperkenalkan sila Pancasila. Untuk mempermudah siswa dalam memahami sila Pancasila digunakan sebuah media pembelajaran sebagai alat bantu untuk menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah pembuatan dan penggunaan media pembelajaran SIPA berbasis multimedia dengan adobe flash yang layak pakai untuk siswa kelas 1 SD Supriyadi Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Dengan melaksanakan tahapan analisis kebutuhan, desain media, pengembangan media dan melakukan validasi, melaksanakan uji coba lapangan, dan melakukan evaluasi pada semua tahap yang dilakukan. Data yang diperoleh dari ahli materi, ahli media, guru kelas, dan siswa kelas 1. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan angket. Hasil dari uji kelayakan media SIPA berbasis multimedia dengan adobe flash ini adalah sangat layak digunakan. Kata Kunci: Pengembangan media, Adobe flash, Media SIPA
PENGEMBANGAN MEDIA ETILANG (EVALUASI TEKA-TEKI SILANG) PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN KELAS V SEKOLAH DASAR Wulansari, Lya Amanda; Agustini, Ferina; Handayani, Diana Endah
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 4, No 2 (2024): Agustus 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v4i2.18717

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mengetahui kevalidan pengembangan media evaluasi pembelajaran teka-teki silang pada materi sistem pernapasan kelas V Sekolah Dasar. 2) Mengetahui kepraktisan dalam penggunaan media evaluasi pembelajaran teka-teki silang pada materi sistem pernapasan kelas V Sekolah Dasar. Metode yang digunakan pada penelitian pengembangan ini adalah menggunakan metode Research Development (RD) dan menggunakan  model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil penelitian yang telah di lakukan yaitu media  ETILANG “Evaluasi Teka-Teki Silang” valid dan praktis digunakan untuk Sekolah Dasar, media ETILANG “Evaluasi Teka-Teki Silang” desainnya menarik dilengkapi dengan gambar hewan dan gambar manusia, hasil kevalidan  media ETILANG “Evaluasi Teka-Teki Silang” telah valid diuji oleh ahli media dari dosen dengan skor 97,5%, ahli materi oleh dosen 88,75%, ahli media oleh guru 98,75%, ahli materi oleh guru 96,75%. Sedangkan respon guru pada media ETILANG “Evaluasi Teka-Teki Silang” memperoleh skor 90% dan respon siswa mendapat skor 97,5%. Media evaluasi ETILANG “Evaluasi Teka-Teki Silang” dapat dikatakan valid dan praktis karena sudah mencapai skor kriteria “sangat baik”.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS MATERI PENGUKURAN UNTUK SISWA KELAS II SDN BUMIAYU 02 WEDARIJAKSA PATI Inzah, Ummi Nur; Sulianto, Joko; Agustini, Ferina
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 5, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v5i1.19985

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada kemampuan penalaran matematis. Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) apakah ada perbedaan kemampuan penalaran matematis pretest dan posttest setelah menggunakan model pembelajaran jigsaw pada materi pengukuran untuk siswa kelas II SD Bumiayu 02 Wedarijaksa Pati?, 2) apakah hasil kemampuan penalaran matematis siswa mencapai KKM dengan menerapkan model pembelajaran jigsaw pada materi pengukuran untuk siswa II SDN Bumiayu 02 Wedarijaksa Pati?. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan desain pre-experimental design bentuk one-grup pre-tes-post-tes design. Populasi penelitian ini di kelas II SDN Bumiayu Wedarijaksa Pati tahun ajaran 2024/2025. Pengambilan sampel hanya satu kelas dan teknik sampling yang digunakan jenuh karena populasi kurang dari 30 orang. Teknik analisisi data ini berupa uji normalitas, uji paired sample t-test dan hasil kemampuan penalaran. Berdasarkan perhitungan diperoleh rata-rata prettes yaitu 29,14 dan rata-rata posttest 71,14. Pada saat prettes belum ada yang tuntas dan 14 siswa tidak tuntas dengan ketuntasan belajar klasikal 0%. Setelah dilakukan posttest terdapat 10 siswa yang tuntas dan 4 siswa yang belum tuntas dengan ketuntasan klasikal 78%. Hal tersebut diperkuat oleh hasil analisis uji paired sample t test dengan nilai Sig. 0,0000,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada kemampuan penalaran matematis materi pengukuran untuk siswa kelas II SDN Bumiayu 02 Wedarijaksa Pati.
PENGEMBANGAN DESAIN PERMAINAN BERBASIS ADVENTURE EDUCATION DALAM KEMAMPUAN MOTORIK KELAS II SEKOLAH DASAR Agustina, Diana; Ardiyanto, Asep; Agustini, Ferina
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 5, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v5i1.19643

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan motorik siswa dan belum adanya inovasi dalam pembelajaran PJOK pada SD Negeri 5 Meteseh. Solusi untuk permasalahan tersebut adalah pengembangan desain permainan berbasis Adventure Education dalam kemampuan motorik kelas II sekolah dasar.Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui kevalidan pengembangan desain permainan berbasis Adventure Education dalam kemampuan motorik fase A Kelas II sekolah dasar, 2) Untuk mengetahui kepraktisan pengembangan desain permainan berbasis Adventure Education dalam kemampuan motorik fase A Kelas II sekolah dasar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain permainan berbasis Adventure Education tersebut mendapatkan hasil penilaian yang diperoleh dari ahli model permainan sebesar 95,76% dengan kriteria “Sangat Layak”, sedangkan dari hasil penilaian yang diperoleh dari ahli materi sebesar 84,67% dengan kriteria “Sangat Layak”. Hasil angket kepraktisan hasil angket tanggapan guru PJOK memeroleh persentase skor “89,23%” dengan kriteria “Sangat Praktis”.Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan desain permainan berbasis Adventure Education dalam kemampuan motorik fase A Kelas II sekolah dasar valid, layak dan praktis digunakan
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIOVISUAL BERBASIS CANVA PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI BAGIAN-BAGIAN TUBUH SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR NEGERI 4 RANDUBLATUNG Lestari, Mukti Cahyo; Agustini, Ferina; Kiswoyo, Kiswoyo
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 5, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v5i2.22123

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman siswa kelas I SD tentang bagian tubuh manusia melalui media pembelajaran audiovisual. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Media pada penelitian pengembangan ini harus melalui subjek penilai berupa validasi ahli media, ahli materi,dan angket tanggapan guru agar memperkuat validasi media. Hasil pengembangan berupa media pembelajaran audiovisual untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap bagian-bagian tubuh. Media audiovisual dinyatakan valid yang dibuktikan dengan hasil validasi oleh ahli media pembelajaran sebesar 80% dan 98%, validasi ahli materi sebesar 92% dan 80%. Media pembelajaran video animasi juga dinyatakan praktis dengan dibuktikan dengan hasil tanggapan guru sebesar 96%. Tingkat keefektifan media audiovisual terhadap pemahaman bagian-bagian tubuh menunjukkan adanya peningkatan pada hasil post-test yang telah diuji menggunakan pengujian T-test. Dari nilai pre-test 50 dan post-test 95 dapat disimpulkan bahwa pemahaman bagian-bagian tubuh oleh siswa di katakan meningkat setelah menggunakan media audiovisual.
IMPLEMENTASI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI KEGIATAN MEMBATIK ECOPRINT DALAM MELESATRIKAN BUDAYA LOKAL DI SD NEGERI PAGENDISAN Yunivasari, Tiana; Wakhyudin, Husni; Agustini, Ferina
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 5, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v5i2.21956

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam      kegiatan membatik ecoprint di SD Negeri Pagendisan. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode desktiptif. Lokasi penelitian di SD Negeri Pagendisan, dengan subyek penelitian semua peserta didik kelas 5 SD Negeri Pagendisan. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data kualitatif di antarannya adalah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian dari kegiatan membatik ecoprint ini adalah untuk mengenalkan peserta didik pada teknik membatik tradisional dengan menggunakan bahan alami. Faktor pendukung kegiatan membatik ecoprint di antaranya adalah adanya dukungan kepala sekolah, antusias guru dalam mendampingi peserta didik, bahannya mudah ditemukan, antusias peserta didik dalam pembuatan batik ecoprint, dan biaya yang dikeluarkan dalam kegiatan membatik ecoprint tidak terlalu banyak. Tetapi dalam proses pembuatan batik ecoprint juga terdapat faktor penghambat di antaranya adalah menggunakan waktu yang cukup lama dan faktor cuaca.
PENGEMBANGAN MEDIA SIPERMAN BERBASIS ARTICULATE STORYLINE MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Setiawan, Agung Yunis; Agustini, Ferina; Sulianto, Joko
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 5, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  mengembangan dan menghasilkan produk media pembelajaran siperman (sistem pernapasan manusia), dan untuk mengetahui bagaimana kevalidan, kelayakan dan kepraktisan  media pembelajaran siperman berbasis articulate storyline materi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan minat belajar ipas siswa kelas V sekolah dasar. Metode penelitian dan pengembangan (RD) yang digunakan peneliti yaitu metode ADDIE yang terdiri dari lima tahapan meliputi analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Grogol 1 dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas V dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Hasil penelitian didapatkan dari validasi ahli media dan materi serta angket respon siswa dan guru terhadap media pembelajaran yang telah dikembangkan. Hasil validasi media menunjukan bahwa media pembelajaran Siperman  mendapatkan kategori “sangat valid” dengan presentase 98% , sedangkan validasi materi mendapatkan presentase 95% dengan kategori “sangat valid”. Hasil penilaian angket respon siswa terhadap media pembelajaran Siperman mendapatkan presentase 99% dengan kategori sangat baik. Sedangkan hasil penilaian angket respon guru memperoleh presentase 98% dengan kategori sangat baik. Selain itu hasil kelayakan media dalam meningkatkan minat belajar siswa melalui evaluasi dengan presentase sebesar 88 dengan kategori “sangat tinggi”. Hal ini dapat disimpulkan media yang dikembangkan termasuk dalam kategori “sangat baik” dan “sangat layak” untuk digunakan dalam pembelajaran Ipas materi sistem pernapasan manusia kelas V Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil penelitian, media siperman berbasis Articulate Storyline pada pembelajaran ipas materi sistem pernapasan manusia kelas V dapat digunakan untuk meningkatkan minat belajar siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA KALPETAR (KALKULATOR PERKALIAN PINTAR) PADA MATERI PERKALIAN KELAS IV SDN PALEBON 01 Rahmawati, Aulia; Damayani, Aries Tika; Agustini, Ferina
Jurnal Wawasan Pendidikan Vol 5, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jwp.v5i2.20672

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengetahui pengembangan media KALPETAR (Kalkulator Perkalian Pintar). 2) Mengetahui kelayakan dan kepraktisan pengembangan media KALPETAR (Kalkulator Perkalian Pintar). Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (RD) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Metode yang digunakan dengan pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket, soal evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penilaian validasi ahli media, validasi ahli materi, soal evaluasi untuk siswa, angket respon guru, dan angket respon siswa kelas IV SDN Palebon 01. Hasil penelitian diperoleh dari validasi ahli media dan ahli materi. Hasil dari kedua ahli media menunjukkan nilai rata-rata dengan presentase 93,85% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil dari kedua ahli materi menunjukkan nilai rata-rata dengan presentase 89% dengan kategori “Sangat Layak”. Kemudian hasil analisis angket respon guru didapatkan presentase 100%, dan hasil analisis angket respon siswa didapatkan presentase 90,14% sehingga kategori angket respon guru dan angket respon siswa dengan kategori “Sangat Praktis”. Hal ini dapat disimpulkan bahwa media KALPETAR (Kalkulator Perkalian Pintar) yang dikembangkan termasuk dalam kategori “Sangat Layak Digunakan” untuk kelas IV SDN Palebon 01.
Co-Authors 'Adawiyyah, Robi'atul Abdurrozzak, Ghoza Muhammad Sirodj Afifah, Dewi Muarifatul Agus wiyanto Aniq KHB, Moh Arby, Aulia Rahmanul Aries Tika Damayani, Aries Tika Arini, Jamiatul Arisyanto, Prasena Asep Ardiyanto Asriningtyas, Okty Sekar Ati, Pandan Laras Aufastsana, Rada Aulia Rahmawati, Aulia Ayu Nyoman Murniati, Ngurah Aziz, Zainul Azizah, Annisa Nur Baehaqi, Ibnu Baehaqi BUYUNG KUSUMAWARDHANA, BUYUNG Choirul Huda Danang Kusuma, Alfan Deliani, Lusia Putri Dewi, Kuntari Candra Diana Agustina Diana Endah Handayani Duwi Nuvitalia Dwi Kisardi Putri, Fitria Desy Dwi Pangestu, Danang Ervina Eka Subekti Estiyani, Estiyani Fatichasari, Rizki Azzahra Febriana, Berliyan Fine Reffiane Halimi, Abdillah Haniffa, Nisrina Hapsari, Nunky Arina Husni Wakhyudin Husnul Hadi Ikha Listyarini Intan Rahmawati Intan Sari, Melisa Inzah, Ummi Nur JANNAH, MIFTAKUL Joko Sulianto . . Kartinah , Kartinah Kartinah Kartinah, Kartinah Kiswoyo, Kiswoyo Kusmilawati, Farita Ervina Lestari, Mukti Cahyo Mei Fita Asri Untari Mira Azizah Muawanah, Siti Ulfatul Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Syaipul Hayat Mukminun, Aziz Ridlo Muttaqin, Muh Nashikah, Fut Atin Nissa, Alvy Khoirun Nofa, Alfina Laila Nofiyanti, Afroh Nugraha, Yusuf Fuad Nur Fitriyaningsih, Nur Fitriyaningsih Nurhayati , Sri Octina, Wibi Deta Oktaviani, Rara Ayu Prasetyo, Atik Heru Prasetyo, Singgih Adi Purba, Polman Purwadi . Putri, Ganenia Tristina Ulia Putri, Melinda Annisa Qoriati Mushafanah RACHMAWATI, FEBRINA Rachmawati, Indah Rahmawati, Lusiana Dwi Rahmawati, Marisa Ailsa Ramdhani, Hani Wijil Riris Setyo Sundari Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rohanah, Rohanah Rustopo . Saputro, Susilo Adi Sari, Ratna Nina Septi Risqiana Sholeha Setiawan, Agung Yunis Setiyawan, Yogi Setyaningsi, Ariani Nur Sholeha, Septi Risqiana Siti Badriyah Siti Badriyah Sri Nurhayati Sri Rahayu Lestari Sri Utaminingsih Sulistiya, Yoga Sunan Baedowi, Sunan Suwarti Suwarti Veryliana Purnamasari, Veryliana Wardani, Rani Kusuma Warsiti Warsiti Wati, Christin Eni Wawan Priyanto, Wawan Wijonarko, Wijonarko Wikyuni, Sri Wildaningrum, Delaga Tafrikhatul Winarni Alexsandri, Luthfi Wulansari, Lya Amanda Yani, Esti Yunivasari, Tiana Zumala, Fata