<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media tulang napier terhadap hasil belajar siswa pada operasi perkalian bilangan cacah di kelas III SDN Kebraon II/437 Surabaya. Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen deskriptif kuantitatif dengan menggunakan rancangan True Experimental Design. Sedangkan desain yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Grup Design. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik tes. Dalam penelitian ini terdapat dua jenis tes yaitu, tes yang diberikan di awal (pretest) dan di akhir (posttest) baik pada kelompok kontrol maupun kelompok eksperimen untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pretest kelompok kontrol dan kelompok eksperimen masing-masing adalah 73,87 dan 76,49. Sedangkan rata-rata posttest kedua kelompok masing-masing adalah 77,90 dan 85, 54. Hal tersebut menunjukkan bahwa rata-rata kedua kelompok tidak jauh berbeda sebelum perlakuan. Setelah perlakuan rata-rata kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Berdasarkan uji t, diperoleh harga 14t"> hitung sebesar 2,57 dan 14t"> tabel sebesar 1,67. Ternyata harga 14t"> hitung > 14t"> tabel, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif yang menyatakan media tulang napier berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN Kebraon II/437 Surabaya pada materi perkalian bilangan cacah, diterima. Kata Kunci: Pengaruh, Media tulang napier, Hasil belajar, Matematika, Perkalian bilangan cacah Abstract This research aimed to recognise the influence of using napier bone media to the learning result of students in multiplication of natural numbers operation in 3rd year Kebraon II/437 elementary school Surabaya. This research method was experimental quantitative descriptive with arrangement of True Experimental Design. Then, we used design of Pretest-Posttest Control Grup Design. Data was collected by using test method with two kinds of instrument, In this research, there were two types of tests, test given at the beginning (pretest) and at the end (posttest) both in the control group and the experimental group to determine student learning outcomes. The result of the research show that averages of pretest of controlling group and experimental group were 73,87 and 76,49. While averages of posttest of both groups were77,90 and 85,54. It means that both averages was not too different before treatment. After having treatment, the average of experimental group increases to be higher than controlling group. After having treatment, the average of experimental group increases to be higher than controlling group. Meanwhile, according to t test of pretset and posttest data from both groups, it was obtained result in nominal of 2,57 and table in nominal of 1,67. Actually the score is result > table so we can conclude that alternative hypothesis which states that napier bone media has positive influence to the learning result of students in multiplication of natural numbers operation in 3rd year of Kebraon II/437 elementary school Surabaya was accepted. Keywords : Influence, Napier bone media, Learning result, Mathematic, Multiplication of natural ]]>
