Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.612
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Al-Amwal Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Cakrawala: Jurnal Pendidikan DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Proceeding International Conference on Education Madania: Jurnal Kajian Keislaman LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING
Hakim, M. Arif Rahman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Pemanfaatan Media Pembelajaran Interactive Flat Panel Display (IFPD) dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Mahasiswa Program Studi Perbankan Syariah Kurniawan, Yuda Septian; Hakim, M. Arif Rahman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14086

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan media pembelajaran menggunakan Interactive Flat Panel Display (IFPD) pada mahasiswa perbankan Syariah dalam mata kuliah Bahasa Inggris. Interactive Flat Panel Display yang dikenal dengan singkatan IFPD merupakan teknologi terbaru saat ini yang berupa layar elektronik besar dengan ukuran 86 inc yang interaktif dengan fitur layar sentuh dan dengan kemampuan dapat mengakses, mengubah bahkan berbagi serta bertukar file seperti foto, video, power point dan lain-lain. Dalam pemanfaatannya, IFPD digunakan sebagai pengganti papan tulis konvensional dan proyektor dalam aktivitas pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana proses pembelajaran mahasiswa perbankan Syariah dengan materi Bahasa inggris yang disajikan lebih menarik dan kreatif. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuallitatif. Subjek pada penelitian ini adalah 10 mahasiswa program studi perbankan Syariah di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Syariah Nahdlatul Ulama (STIESNU) Bengkulu yang terdiri dari 7 mahasiswa perempuan dan 3 mahasiswa laki-laki. Sasaran penelitian ini pada mahasiswa semester 3 yang mengambil mata kuliah Bahasa Inggris untuk Perbankan Syari’ah. Hasil dari penelitian ini yaitu (1) IFPD sangat berpengaruh pada minat mahasiswa dalam belajar Bahasa inggris, (2) menurut hasil pengamatan pembelajaran dan hasil wawancara mahasiswa merasa lebih antusias belajar Bahasa inggris dengan menggunakan media pembelajaran IFPD karena lebih interaktif dan menyenangkan, (3) ada hubungan antara media pembelajaran IFPD dengan minat mahasiswa perbankan Syariah dalam mempelajari mata kuliah Bahasa inggris, mahasiswa lebih mudah memahami materi dan memiliki ketertarikan dalam mendengarkan penjelasan materi yang disampaikan karena disajikan secara visual.
Co-Authors Abidin, Mohamad Jafre Zainol Afreni Hamidah Ahmad Ajib Ridlwan Akhmad Fadli, Akhmad Aldri Frinaldi Alimi, Adinda Azzahroh Salsabila Andri Saputra Andriadi Asiyah, Asiyah Astari, Ade Riska Nur Bahari, Agustina Indah Chatarina Umbul Wahyuni Eko Saputra Febriani, Hanura HK, M. Nasron. Injelia, Meranti Jodion Siburian Kurniawan, Yuda Septian Nungki, Nungki Nur Ilianis Adnan Oktavia, Sri Wina Putra, Pebri Prandika Putri, Nurida Andela Rahayu, Septi Rahimi, Mahmood RAHMA, YURIKE NADIYA Revola, Yashori Sari, Malika Diah Puspita Serasi, Reko Sirajuddin M Sulastri, Vira Susanti, Trinur Yanto, Syafri