Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Peningkatan Pemahaman Pelaku Usaha Mikro Kecil Mengenai Penghapusan Jaminan Fidusia Secara Online Ramli, asmarani; Suhadi, Suhadi; Irawaty, Irawaty; Ristanti, Dina; Suran Ningsih, Ayup; Puspa Wardhani, Harumsari; Aurora Alia, Tiara; Firdausa Hasna, Lubna; Nur Rizki, Radha Evi
LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : LOSARI DIGITAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53860/losari.v6i2.338

Abstract

Jumlah UMKM di Kabupaten Temanggung yaitu sebanyak 24.000. Batursari saat ini memiliki jumlah UMKM yang tergolong cukup banyak. Bidang usaha yang ditekuni kebanyakan masyarakat yaitu pedagang sembako dan makanan. Keberadaan para pelaku UMKM selain membuat lingkungan sekitarnya terlihat ramai, juga mampu meningkatkan perekonomian dan kondisi finansial desa. Permasalahan masih banyak para pelaku UMKM di wilayah Batursari, Kabupaten Temanggung yang belum mengetahui dan memahami tentang pentingnya penghapusan jaminan fidusia ketika utang telah lunas. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman penghapusan jaminan fidusia kepada para pelaku usaha UMKM dalam rangka memberikan kepastian hukum. Metode pengabdian yang digunakan adalah edukasi, workshop dan pendampingan. Edukasi mencakupi tata cara poses penghapusana jaminan fidusia secara online serta memberikan gambaran biaya yang perlu dikeluarkan dalam pengurusannya. Workshop digunakan untuk melakukan analisis permasalahan riil dan menyusun langkah-langkah penyelesaiannya. Pendampingan dilakukan untuk memastikan langkah-langkah penyelesaian berjalan sesuai rencana.
Program Sekolah Penggerak dan Peran Guru Penggerak Berdasarkan Kurikulum Merdeka Bagi Guru Yayasan Asshodiqiyah Kota Semarang: - Irawaty, Irawaty; Suran Ningsih, Ayup; Prabowo, Muchammad Shidqon; Setyasto, Novi; Wardani, Novia Wahyu; Munawaroha, Eem; Hanuma, Holy Latifah; Farlina, Iin; Indriyani, Widia; Lestari, Endriyani
LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : LOSARI DIGITAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53860/losari.v5i1.123

Abstract

Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMP IT) dan Sekolah Dasar Islam Terpadu (SP IT) yang merupakan bagian dari Yayasan Asshodiqiyah Semarang, yang berlokasi di Kecamatan Gayamsari Kota Semarang. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek) mengeluarkan kebijakan dalam pengembangan Kurikulum Merdeka (KM) yang diberikan kepada satuan pendidikan sebagai opsi tambahan dalam rangka melakukan pemulihan pembelajaran selama 2022-2024. Kurikulum Merdeka (KM) hadir sebagai respon baik Pemerintah atas dampak Pandemi Covid 19 yang berdampak pada dunia pendidikan. Program utama untuk mewujudkan KM adalah melalui Program Sekolah Penggerak dan Guru Penggerak. Program Guru Penggerak diharapkan memiliki peran menjadi katalis perubahan pendidikan di daerahnya. Salah satu tujuan yang diharapkan tercapai oleh Guru Penggerak adalah menjadi bagian dalam mewujudkan Digitalisasi Sekolah. Digitalisasi Sekolah yaitu sekolah dan guru diharapkan mulai menggunakan platform digital yang bertujuan mengurangi kompleksitas, meningkatkan efisiensi, menambah inspirasi, dan pendekatan yang customized. Media Pembelajaran yang inovatif memiliki peran penting dalam proses digitalisasi sekolah. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra dari tim pengusul adalah SMP IT dan SD IT Yayasan Asshodiqiyah Semarang belum menjadi Sekolah Penggerak dan guru-guru didalam belum menjadi guru penggerak. Melalui pelatihan yang diberikan oleh Tim Pengabdian Masyarakat kepada guru SMP dan SMK Yayasan Asshodiqiyah Semarang, baik sekolah maupun guru mengenal dan mengikuti Program Sekolah Penggerak dan Program Guru Penggerak.
Penguatan Diferensiasi Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar Negeri Tambakrejo 01 Kota Semarang Guna Optimalisasi Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Rasdi; Suran Ningsih, Ayup; Niravita, Aprila; Irawaty; Hanum, Holy Latifah; Saman, Mohamad; Indriyani, Widia; Febriani, Diyah Anggun; Sugiyono, Tri
LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : LOSARI DIGITAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53860/losari.v5i2.150

Abstract

Kurikulum merdeka adalah kurikulum dengan berbagai muatan internal pembelajaran yang isinya lebih optimal, memberikan waktu yang cukup bagi siswa untuk membiasakan diri dengan konsep dan memperkuat kompetensinya. Guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai sumber pengajaran untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan minat belajar siswa. Berdasarkan isu-isu spesifik yang ditetapkan oleh pemerintah, telah dikembangkan proyek-proyek yang memperkuat pencapaian profil siswa Pancasila. Proyek tidak bertujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dan karena itu tidak terkait dengan isi mata pelajaran. Salah satu perbedaan antara kurikulum mandiri dengan kurikulum sebelumnya berkaitan dengan pembelajaran. Pembelajaran yang dibedakan diterapkan dalam kurikulum mandiri. Pembelajaran yang dibedakan adalah pendekatan yang memungkinkan guru untuk mengembangkan strategi yang memenuhi kebutuhan setiap siswa. Champan dan King mengemukakan bahwa pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang dibedakan berdasarkan kemampuan, profil belajar siswa, dan minat untuk menunjukkan pembelajaran yang berdiferensiasi, dengan ketentuan bahwa pendekatan pengajaran harus didasarkan pada perbedaan karakteristik individu di dalam kelas. menjawab kebutuhan siswa. Pembelajaran yang dibedakan bukanlah suatu program, metode atau strategi, melainkan suatu cara berpikir, suatu filosofi tentang bagaimana menghadapi perbedaan siswa. Pembelajaran berdiferensiasi adalah seperangkat kegiatan pembelajaran yang disusun sesuai dengan kebutuhan siswa, dengan tujuan membantu siswa mencapai pembelajaran. Dengan kata lain, pembelajaran berdiferensiasi ini merupakan metode pembelajaran yang memberikan ruang kepada siswa untuk mengembangkan potensinya sesuai dengan kemauan dan minat belajarnya. Pengabdian dilaksanakan dengan metode ceramah dengan pelatihan dan pendidikan kepada 11 orang guru di SDN Tambakrejo Kota Semarang.
Co-Authors Abu, Roziya Achmad Jerjes Ade Putra Ali Masyhar Alkhair, Rayyan Andry Setiawan, Andry Anitasari, Rahayu Fery Aprila Niravita, Aprila Aprilia Niravita Aurora Alia, Tiara Bin Hassan, Muhammad Sayuti binti Jamil @ Osman, Zuraini Dani Muhtada Dewi Sulistianingsih Dian Latifiani Dina Silvia Puteri Ekarini, Fitria Elza Aida Putri, Fadilla Erisandi Arditama Fadilah, Galang Fatika Sari, Chika Febriani, Diyah Anggun Fiorentina, Prita Firdausa Hasna, Lubna Hanum, Holy Latifah Hanuma, Holy Latifah Hari Sutra Disemadi Hari Sutra Disemadi Harry Nugroho, Harry Hediyati Maharani, Balqis Hikal Fikri, Muhammad Adymas iin Farlina, iin Indriyani, Widia Indung Wijayanto Irawaty Irawaty Irawaty Irawaty Irawaty Iskandar, Ranu Kamal, Ubaidilah Khoirudin Fathoni, Khoirudin Khomariyah, Maulida Nurul Komariyah, Maulida Nurul Lestari, Endriyani Lestari, Lilis Eka Maharani, Ferra Tiara Moh. Aris Munandar, Moh. Aris Monica Sari, Anis Muchammad Shidqon Prabowo Muchammad Shidqon Prabowo Munawaroha, Eem Novia Wahyu Wardani Novita, Yustina Dhian Nur Hidayat Nur Rizki, Radha Evi Nurul Anggaretno, Setyaning Wida Nurul Fibrianti Nurul Fibrianti Paramita Prananingtyas Parjono, Pudji Prasaja, Regina Celiadi Prasetyo, Kresna Adi Pratama, Iqbal Kend Pratiwi, Endang Prayogo, Bagus Edi PUJI LESTARI Puspa Wardhani, Harumsari Putri Khoirin Nashiroh Putri, Fadilla Elza Aida Rahayu Fery Anitasari Ramli, Asmarani Rasdi Rasdi Rasdi, Rasdi Ratih Damayanti Rini Fidiyani Rini Fidiyani Ristanti, Dina Rokhayatun, Umi Rusyiana, Rusyiana Salsabilla, Selfira Salwa, Adinda Maura Saman, Mohamad Sang Ayu Putu Rahayu Selfira Salsabilla Shidqon Prabowo, Muchammad Sijbat, Sondang Sinta, Dewi Sony Zulfikasari Sugiyono, Tri Suhadi Suhadi Sukrina, Nur Fitri Suprapti, Duhita Driyah Tri Andari Dahlan Ubaidillah Kamal Wardani, Novia Wahyu Wardhani, Harumsari Puspa Waspiah - Wedhatami, Bayangsari Wisnujati, Galih Prapdipto Yohanes Primadiyono, Yohanes