Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edutech Equilibrium Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business Humanika Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi Jurnal Disrupsi Bisnis Jurnal Ekonomi Golden Ratio of Social Science and Education Golden Ratio of Community Services and Dedication Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin Jurnal Multidisiplin Sahombu Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA) Nanggroe: Journal of Scholarly Service Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia SEAN (ABDIMAS SEAN) JIFA (Journal of Islamic Finance and Accounting)
Fitri, Euis Nessia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi

 1 
Optimalisasi kualitas pelayanan pendidikan melalui peningkatan akuntabilitas dan transparansi pengelolaan keuangan Euis Nessia Fitri; Desi Kurniawati
Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi Vol 6, No 1 (2021): Keberlanjutan
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/keberlanjutan.v6i1.y2021.p15-26

Abstract

This study examines the effect of accountability and transparency in financial management on improving the quality of education services in Vocational High Schools (SMK) in South Tangerang. The data collection method used a questionnaire with a scale of 1 to 5. This study’s final sample was 115 respondents from school principals, school committees, teachers, and administrative staff from 19 vocational schools in South Tangerang. The data analysis method uses structural equation modeling (SEM) with Smart PLS. The study indicates that accountability and transparency are proven to affect the quality of education services. Clarity of targets and accuracy of financial statements are the most dominant dimensions determining accountability. Transparency is determined by the dimensions of the availability of audit reports and performance reports, while the quality of service is by assurance and empathy. This study implies the importance of educational institutions to increase their transparency and accountability to optimize the quality of education services. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh akuntabilitas dan transparansi pengelolaan keuangan terhadap peningkatan kualitas pelayanan pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) se-Kota Tangerang Selatan (Tangsel). Metode pengumpulan data menggunakan kuisioner dengan skala 1 hingga 5. Sampel final dari penelitian ini sebanyak 115 responden yang merupakan para kepala sekolah, komite sekolah, guru, dan staf tata usaha dari 19 SMK yang ada di Tangsel. Metode analisis data menggunakan structrual equation modeling (SEM) dengan Smart PLS. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa akuntabilitas dan transparansi terbukti mempengaruhi kualitas pelayanan pendidikan. Kejelasan sasaran dan akurasi laporan keuangan menjadi dimensi yang paling dominan menentukan akuntabilitas. Transparansi paling dominan ditentukan oleh dimensi ketersediaan laporan hasil audit, dan laporan hasil kinerja, sedangkan kualitas pelayanan oleh assurance dan emphaty. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya institusi pendidikan untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitasnya untuk mengoptimalisasi kualitas pelayanan pendidikan
HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN DENGAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK N 46 JAKARTA Euis Nessia Fitri
Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi Vol 1, No 1 (2016): Keberlanjutan
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (432.813 KB) | DOI: 10.32493/keberlanjutan.v1i1.y2016.p95-112

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data dan fakta yang valid dan reliabel tentang apakah terdapat hubungan yang positif antara lingkungan dengan hasil belajar. Penelitian ini dilakukan selama lima bulan terhitung dari bulan Agustus sampai dengan Desember 2009. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan koresional. Populasi penelitian adalah siswa jurusan akuntansi kelas X, XI dan XII akuntansi, sedangkan populasi terjangkaunya siswa kelas XI akuntansi, sampel dalam penelitian ini berjumnlah 58 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu proportional random sampling technique. Persamaan model regresi linier sederhana menghasilkan bentuk regresi  = 19,22 + 0,511X. Uji persyaratan analisis, menguji normalitas galat taksiran regresi Y dan X menunjukkan bahwa Lhitung(0,62) < Ltabel (0,106) dengan menggunakanuji liliefors pada taraf signifikasi (α) = 0,05.Dalam uji hipotesis, uji keberartian dan kelinearan regresi menggunakan tabel analisis varians (ANAVA). Dari hasil uji keberartian regresi  = 19,22 + 0,511X berarti. Dari hasil uji linieritas regresi diperoleh Fhitung (0,49) < Ftabel (2,15) yang menunjukkan bahwa model regresi yang digunakan adalah linier. Koefisien korelasi yang dihitung dengan menggunakan rumus Product Moment menghasilkan rxy sebesar 0,611 sedangkan hasil dari uji signifikansi diperoleh thitung sebesar 5,78 dan ttabel sebesar 1,67. Dikarenakan hasil menunjukkan thitung> ttabel, maka dapat lingkungan dengan hasil belajar. Perhitungan koefisien determinasi menghasilkan 37,33% varians variabel Y ditentukan oleh variabel X.Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan yang positif dan kuat serta signifikan anatara lingkungan sekolah dengan hasil belajar. Hal tersebut berarti semakin baik lingkungan sekolah maka semakin baik hasil belajar siswa.
Co-Authors A, Arifin Akhirudin, Akhirudin Alinurdin, Alinurdin Andrian, Deni Dwi Dalimunte, Devi Sarmila Dani Rahman Hakim, Dani Rahman Darma, Sapta Setia Desi Kurniawati Desi Kurniawati Destih Rahmahalpiani Djohar, Chaidir Febriyanto, Muhammad Ikhsan Hidayat, Dahlan Imam Sofi’i Irdiyansah, Iyan Kasih, Arisanti Muara Lukmanul Hakim Rahmahalpiani, Destih Rahmawati, Titah Sapta Setia Darma Sintesa, Nika Wardokhi, Wardokhi Yusuf Yusuf Yusuf, Y. Z, Zena