Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement Room of Civil Society Development Room of Civil Social Development Floresiensis Journal : Jurnal Pendidikan Sejarah
Utomo, Susilo Setyo
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : Floresiensis Journal : Jurnal Pendidikan Sejarah

 1 
Sejarah Kerajaan Seba Pada Masa Pemerintahan Raja Lazarus Rohi Tahun 1881-1890 Higa, Devrianti; Ande, Andreas; Utomo, Susilo Setyo
FLORESIENSIS Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/floresiensis.v2i1.20283

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengungkapkan Sejarah Kerajaan Seba Pada Masa Pemerintahan Raja Lazarus Rohi Tahun 1881-1890, (2) Untuk mengungkapkan Stratifikasi Sosial Pada Masa Pemerintahan Raja Lazarus Rohi Tahun 1881-1890. Lokasi dalam penelitian ini adalah seluruh bekas wilayah kerajaan Seba yang dipusatkan pada Kelurahan Mebba Kecamatan Sabu Barat. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer yaitu di peroleh dari wawancara dan observasi langsung di Kerajaan Seba, dan sumber data sekunder yang diperoleh dari informan tangan kedua dari buku-buku, arsip-arsip atau dokumen yang relevan dengan masalah penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi dokumen, observasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan metode sejarah yakni heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa, (1) Kerajaan Seba merupakan salah satu kerajaan yang pernah ada di wilayah Kabupaten Sabu Raijua dengan wilayah kekuasaan paling luas yakni meliputi 18 wilayah ketemukungan. Sistem pemerintahan ini terus bertahan hingga Tahun 1963. (2) peranan dan status sosial pada masyarakat Mebba/Seba didasarkan pada struktur pemerintahan Adat yang telah diatur yang merupakan nilai budaya daerah yang kecenderungan setiap keturunan (Kololoro) mempunyai fungsi dan peranannya masing-masing sesuai dengan tingkatan atau golongannya yang mengedepankan harga diri sebagai pandangan hidup masyarakat Mebba/Seba.
Sejarah Kerajaan Fatuleu Pada Masa Pemerintahan Raja Kooi Thaiboko Tahun 1913-1930 Missa, Rini B.; Djakariah, Djakariah; Utomo, Susilo Setyo
FLORESIENSIS Vol 2 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/floresiensis.v2i2.23490

Abstract

This study aims to reveal (1) the history of the establishment of the Fatuleu Kingdom in 1913, (2) the political, economic and social conditions of the Fatuleu Kingdom during the reign of King Kooi Thaiboko from 1913 to 1930. The research method used ihistorical research employing heuristic steps, historical criticism, interpretation, and historiography. The research findings indicate that (1) the history of the establishment of the Fatuleu in 1913 began with the Bipolo War and the defeat of King Sonbai by the Dutch. (2) The political structure of the Fatuleu Kingdom consisted of the following: the King (usif), Fetor (ate), Temukung, and the Community (to). The economic sector of the Fatuleu Kingdom community was very prosperous because it had abundant agricultural and livestock products, coupled with King Kooi Thaiboko's policy to build roads, bridges and open fields to improve the economy of his people.
Sejarah Kerajaan Anas Pada Masa Pemerintahan Raja Leu Nesnay I Pada Tahun 1879-1908 Tabala, Dorkas Novalia Maria; _, Djakariah; Utomo, Susilo Setyo
FLORESIENSIS Vol 2 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/floresiensis.v2i1.24363

Abstract

This research aims to examine the history of the Anas Kingdom before 1879 and to explore the economic, social, and political conditions during the reign of King Leu Nesnay I (1879-1908). The method used is historical with a qualitative approach, located in the former territory of the Anas Kingdom centered in the village of Lilo. (1) The research findings reveal that the Kingdom of Anas was established in the 16th century with its territory including Putain, Ukbui, Bimanus, Tauanas, Fatululi, Fatuoni, Sono, Sapnala, and Lotas. This kingdom was founded by Tae Nesnay from Belu (2) In the political field, King Leu Nesnay I managed the government with an organizational structure consisting of halamananu, halpala, amaf, mnaiskuan. In the social sphere, cooperation among neighboring kingdoms was implemented. Economically, the people of the Anas Kingdom were encouraged to engage in plantation and livestock sectors
Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Game Tournament Dengan Media Scavenger Hunt Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Pada Siswa Kelas X IPS Di SMA Negeri 3 Kupang Timur Rocky, Julian Hermando; Djakariah, Djakariah; Utomo, Susilo Setyo; Neolaka, Stefridan Yantus
FLORESIENSIS Vol 3 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/floresiensis.v3i2.15034

Abstract

The purpose of this study was to improve history learning outcomes by applying a tournament teamwork model using a treasure hunt medium. The type of research used was classroom action research (CAR). The results of the first cycle test showed that 21 students who completed the task had a presentation (60%), while 14 students who did not complete it had a presentation (40%). Based on the analysis of the 35 students who took the cycle II exam, 29 students completed their presentations (83%). From these results, the researcher stated that the classroom action study was terminated because the compliance target had been achieved, and it could be concluded that the application of the cooperative team tournament game model with treasure hunt media could improve history learning outcomes in 10th grade social studies students at SMA Negeri 3 Kupang Timur
Menguak Sejarah Tsunami Maumere Tahun 1992 Di Wuring Dalopes, Fransisco Alfredo Resude; Ande, Andreas; Utomo, Susilo Setyo
FLORESIENSIS Vol 3 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/floresiensis.v3i2.18016

Abstract

The purpose of this study is to determine the history of the 1992 Maumere tsunami in Wuring Village and to understand life before and after the 1992 Maumere tsunami in Wuring Village. The results of the study show that: 1. The tsunami that occurred on December 12, 1992, struck the central and eastern parts of Flores Island. In addition to destroying infrastructure, the tsunami also claimed thousands of lives. As a result of this natural disaster, the community was gripped by fear, trauma, and worry. 2. After the tsunami disaster, there were changes in people's lives, from their places of residence to their livelihoods. Therefore, the government needs to conduct socialization in the community about disaster preparedness, and the community must be more caring, aware, and capable of being prepared to face disasters.
Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kelas X4 Di SMA Negeri 2 Kupang Eduk, Helena Krista; Ndoen, Fransina A; Utomo, Susilo Setyo; Wisnuwardana, I Gede W
FLORESIENSIS Vol 3 No 1 (2024)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/floresiensis.v3i1.18753

Abstract

The methods used were group discussion, question and answer sessions, and presentations. The type of research was Classroom Action Research (CAR). This research consisted of two cycles, each cycle consisting of two meetings and one test. The research procedure was carried out in four steps, including: 1. Planning stage 2. Implementation stage 3. Observation stage 4. Reflection stage. The results of this research show that the learning outcomes of students in class X4 at SMA Negeri 2 Kupang after the implementation of differentiated learning experienced an increase in cognitive abilities and increased learning activity because students were directly involved in the learning process. The findings of this research show that differentiated learning is an effective learning strategy to improve the learning outcomes of diverse students because differentiated learning adjusts learning to the needs and learning styles of students so that all students reach their maximum learning potential.
Sejarah Pendudukan Jepang Di Kupang Tahun 1942-1945 Fitriani, Rosalia; Ande, Andreas; Utomo, Susilo Setyo
FLORESIENSIS Vol 4 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/floresiensis.v4i1.20270

Abstract

Penelitian menunjukan bahwa 1) Sejarah kekuasaan Jepang di Kupang tahun 1942- 1945 diawali dengan masuknya Jepang melalui jalur udara di Penfui dan Jalur laut Batulase 19 Februari 1942. masuknya Jepang di Kota Kupang dilatarbelakangi oleh beberapa hal yaitu letak Nusa Tenggara Timur khususnya Kupang yang strategis karena merupakan lokasi transit perdagangan serta lokasi yang dekat dengan Australia sehingga bisa dijadikan sebagai batu loncatan Jepang ke Australia. 2) Dampak dari Pendudukan Jepang di Kupang Tahun 1942-1945 terdiri dari dampak positif dan dampak negatif. Adapun dampak negatif dari pendudukan Jepang di Kota Kupang adalah (1)Kerja paksa (Romusha), (2) Kelaparan dan kesulitan ekonomi, (3) Eksploitasi sumber daya alam (4) Kaum wanita di kupang mengalami trauma dan luka batin. Sementara itu, dampak Positif dari pendudukan Jepang di Kupang yaitu (1) Peningkatan infrastruktur jangka panjang, (2) Membangun sekolah-sekolah, (3) Organisasi organisasi bentukan Jepang yang ada di Kupang menjadi cikal bakal pergerakan kemerdekaan Indonesia.
Sejarah Kerajaan Ende Pada Masa Pemerintahan Raja Haji Hasan Aroeboesman Tahun 1949-1962 Utomo, Susilo Setyo; Ndoen, fransina A.; Dja, Magdalena Arista
FLORESIENSIS Vol 1 No 1 (2022)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/floresiensis.v1i1.11109

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan proses pengangkatan Haji Hasan Aroeboesman menjadi Raja di Kerajaan Ende dan Keadaan sosial, ekonomi, politik serta budaya Kerajaan Ende pada masa pemerintahan Raja Haji Hasan Aroeboesman pada tahun 1949-1962.Lokasi penelitian ini bekas wilayah Kerajaan Ende yang dipusatkan di Kecamatan Ende Utara. Teknik penentuan informan dilakukan dengan cara Purposive Sampling, yaitu penentuan informan berdasarkan pertimbangan peneliti. Sumber data dalam penelitian ini yakni sumber data primer dan sumber data sekunder. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan studi dokumen. Tehnik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis sejarah yang dilakukan dengan langkah heuristik, verifikasi (kritik sumber), interpretasi dan historiografi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Raja Haji Hasan Aroeboesman menjabat sebagai Raja menggantikan ayahnya Haji Puah Meno Aroeboesman, penobatan Raja Haji Hasan Aroeboesman diikuti oleh 44 Mosalaki dan tetap dinobatkan oleh Belanda. (2) Keadaan sosial Kerajaan Ende yakni rakyat hidup rukun dan selalu bergotong royong, relasi sosial di masyarakat Ende didasarkan pada kearifan lokal yang berkembang secara turun temurun. Keadaan ekonomi kerajaan Ende tidak hanya mengandalkan perdagangan antar pulau namun ada juga yang bekerja sebagai tukang atau kuli di pasar atau pelabuhan dan bekerja sebagai pegawai di kantor-kantor pemerintahan. Keadaan politik kerajaan Ende pada masa pemerintahan Haji Hasan Aroeboesman beliau di bantu oleh Mosalaki atau kepala suku, Abdurahman Busman sebagai sekertaris Raja dan Putri Habiba sebagai penasihat Raja. Keadaan budaya, budaya yang masih dijalankan secara turun temurun adalah Tarian Gawi dan Minu Ae Petu (minum air panas) dua budaya ini masih terus dijalankan oleh masyarakat di Kabupaten Ende.
Sejarah Museum Seribu Moko di Kabupaten Alor Tahun 2003-2023 Utomo, Susilo Setyo; Ande, Andreas; Maukari, Wisye Grace Maria
FLORESIENSIS Vol 1 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/floresiensis.v1i2.14555

Abstract

This research aims to find out The History of the Thousand Moko Museum in Alor District and to find out what collections are in the Thousand Moko Museum and the number of Moko stored in the Thousand Moko Museum. The type of research used is historical research. Informans in this research were determined using purposive sampling technique. The location of this research was in Kalabahi city, Teluk Mutiara Sub-district, Alor District. To obtain data in this research primary data sources and secondary data sources are needed. Data collection techniques are interviews, observation, and document study. The data analysis techniques used are heuristic, verification, interpretation, and historiography. The results of this research show that: (1) The Seribu Moko Museum was founded in 2003 and inaugurated in 2004. The name “Seribu Moko”, describes abundance, variety and hope, while “Moko”, describes traditional objects that are used by almost everyone. Layers of Alor society. The Seribu Moko Museum is under the Alor Regency Regional Government, in this case under the Culture Service. In managing this museum, because it is part of the Regional Government, there is number of budgets specifically for museum management. The development of the Seribu Moko Museum has experienced quite a lot of development. The Seribu Moko (Ct)um is still trying to make developments in order to attract the interest of visitors so that they feel comfortable when looking for information about cultural objects in the museum. (2) Moko is cultural object made of bronze which is shaped like a closed cormorant. Some theories say that Moko comes from the Dongson Culture in North Vietnam, while the Aloe people themselves believe that Moko comes from the land. Moko, which is highly valued by the people of Alor, has various shapes and decorations and some symbolize certain tribes. There are various types of cultural object collections in the Seribu Moko Museum, such as Moko, Archaeological, Numismatics, Biological, Ethnographic, Philological, Technological, Fine Arts, Ceramics, Geological, And Historical Collections.Keywords: History, Museum, Moko, Development
Peningkatan Hasil Belajar Sejarah Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Pada Siswa Kelas X IPS 2 SMA N Plus Kopi Colol rita, yustina rita yustina; Utomo, Susilo Setyo; Rato, Flafius Selfianus
FLORESIENSIS Vol 1 No 2 (2022)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/floresiensis.v1i2.14869

Abstract

Yustina Rita, NIM : 1701090095, menulis skripsi berjudul “Peningkatan Hasil Belajar Sejarah Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Pada Siswa Kelas X IPS 2 SMAN Plus Kopi Colol” Dibimbing oleh, Bapak Susilo Setyo Utomo,S.Pd,M.,Pd. dan Bapak Flafius Selfianus Rato,S.Pd, M.Pd. Masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dalam pembelajaran sejarah siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri Plus Kopi Colol? 2) Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPS 2 SMAN Plus Kopi Colol?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dalam pembelajaran sejarah siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri Plus Kopi Colol, 2) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan Hasil belajar siswa kelas X di SMAN Plus Kopi Colol. Teknik pengumpulan data adalah: observasi, metode dokumentasi dan tes hasil belajar siswa. Pada siklus I siswa yang mencapai KKM sebanyak 24 siswa dengan presentase 69%, sedangkan siswa yang belum sebanyak 11 orang dengan presentase 31%. Jumlah peningkatan hasil belajar dari pra siklus ke siklus I sebesar 29%. Aktivitas belajar siswa dan guru pada pelaksanaan siklus I juga mengalami peningkatan. Pada siklus II terdapat 35 orang siswa yang mencapai KKM dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 100% dibandingkan dengan jumlah siswa yang mencapai KKM pada siklus I yaitu sebesar 24 siswa dengan ketuntasan sebesar 67%, sedangkan pada siklus II semua siswa mencapai KKM yang telah ditentukan sebesar 75 peningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPS 2 SMAN Plus Kopi Colol.
Co-Authors Aleksius Madu Ande, Andreas Dalopes, Fransisco Alfredo Resude Dja, Magdalena Arista Djakariah, Djakariah Eduk, Helena Krista Ekowati, Uni Fitriani, Rosalia Higa, Devrianti Indrawan, Putu Agus Korohama, Katharina EP Maukari, Wisye Grace Maria Missa, Rini B. Ndoen, Fransina A Ndoen, fransina A. Neolaka, Stefridan Yantus Nggonggoek, Wellem Rato, Flafius Selfianus rita, yustina rita yustina Rocky, Julian Hermando Tabala, Dorkas Novalia Maria Taneo, Malkisedek Wisnuwardana, I Gede W _, Djakariah