Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.502
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Journal of Didactic Mathematics Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Community Empowerment Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Borobudur Journal on Legal Services Prosiding University Research Colloquium Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Elementary School Education Al-Hayat: Natural Sciences, Health & Environment Journal Jurnal Tarbiyatuna
Suryawan, Ari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD

 1 
ANALISIS PEMAHAMAN GURU SD DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN SCIENTIFIC APPROACH PADA KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN MAGELANG Suryawan, Ari; Tawil, Tawil
Jurnal Holistika Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan di Indonesia pada jenjang Sekolah Dasar telah menerapkan Kurikulum baru dengan namaKurikulum 2013. Kurikulum 2013 memiliki ciri khas yaitu tematik integrative, pendekatan saintifikdan penilaian authentic. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman guru SekolahDaar dalam mengimplementasikan pendekatan saintifik pada proses pembelajaran. Penelitian inimerupakan penelitian survey yang dilakukan pada 40 Sekolah Dasar, 80 Guru dan 200 siswa diKabupaten Magelang. Tekhnik nalisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan pengumpulan datamelaui angket, wawancara dan pengamatan. Hasil Penelitian menunjukan bahwa 70 % Guru padaSekolag Dasar yang Terakreditsi A memiliki kemampuan implementasi pendekatan saintifik padakategori sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru masih menmerlukan pelatihanKurikulum 2013 secara periodik pada ranah pendekatan saintifik untuk mencapai hasil maksimal.
Co-Authors Ahmady, Fendy Ajrina, Alika Rahma Andriani, Arista Azizah, Rizka Chellin Dwi Basri Basri Cahyaningtyas, Fadilah Hasti Chrisna Bagus Edhita Praja Darwiastuti, Betty Risma Desti Shinta Kurniawati Dhuta Sukmarani, Dhuta Dian Agustina, Azizah Dyah Adriantini Sintha Dewi Elisa Ermawati Erlina, Dwi Galih Istiningsih, Galih Hakim, Hary Abdul Jayawarsa, A.A. Ketut Kafiliani, Dwi Karim, Ibniyatul Karnia, Fita Tri Kurniawati, Oktavia Lestari, Salmini Lubis, Sofyan Soury Manurung, Mangaraja Meliala, Philip Rio MUHAMMAD HARIS Nisa, Anis Khoirun Noviasari, Dilli Trisna Oktaviani, Nisrina Pradana, Agrissto Bintang Aji Pranata, Muhammad Rizki Aditya Prasetyo, Aditya Dwi Purnanto, Arif Wiyat Putri Meinita Triana Rahmawati, Lia Nur Rambe, M. Islami Rasidi, Rasidi Salsabila, Shafiyya Septiyati Purwandari Setyawan, Bangkit Hadi Suharso Suharso Tabah Subekti, Tabah Tawil, Tawil Ufaiwiyah, Futhoirotul Umam, Akhmad Khoirul Wardana, Aditia Eska Warsi, Ari Fatma Widi Nugroho Yulia Kurniaty