Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.265
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Al-Turas Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Dakwah Risalah ARABIYAT El Tarbawi Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Al Hikmah: Journal of Education TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora Hunafa: Jurnal Studia Islamika ZAD Al-Mufassirin Unisia Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) Jurnal Indonesia Studi Moderasi Beragama
Bustam, Betty Mauli Rosa
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam

 1 
Pendekatan prinsip Manajemen Berbasis Sekolah pada pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran Subarman, Muhammad Aufakumara Sucipta; Bustam, Betty Mauli Rosa
TA`DIBUNA Vol 13 No 4 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/tadibuna.v13i4.15951

Abstract

Educators and students need a School-Based Management (SBM) principle approach in learning process. This research aims to integrate and analyze findings from various studies on applying School-Based Management (SBM) principles in education. The scope of research is about stimulating the SBM principle approach in educators and students. The method used is a qualitative approach with a literature study method. Classification and reduction were carried out using criteria following the research title, namely the principle approach to school-based management in learning, which includes educators and students. Next, the data is presented through descriptive analysis of the literature review findings by highlighting the similarities and differences in the research findings. The research results stated that stimulating the SBM principle approach through independence, partnership, and participation in educators and students includes learning objectives and methods.AbstrakPendidik dan siswa memerlukan pendekatan prinsip Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengintegrasikan dan menganalisis temuan dari berbagai penelitian tentang penerapan prinsip Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam pendidikan. Ruang lingkup penelitiannya adalah mengenai stimulasi pendekatan prinsip MBS pada pendidik dan peserta didik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Klasifikasi dan reduksi dilakukan dengan menggunakan kriteria sesuai dengan judul penelitian yaitu pendekatan prinsip manajemen berbasis sekolah dalam pembelajaran yang meliputi pendidik dan siswa. Selanjutnya data disajikan melalui analisis deskriptif temuan tinjauan pustaka dengan menonjolkan persamaan dan perbedaan temuan penelitian. Hasil penelitian menyatakan bahwa stimulasi pendekatan prinsip MBS melalui kemandirian, kemitraan, dan partisipasi pendidik dan peserta didik mencakup tujuan dan metode pembelajaran.
Co-Authors Aisyah, Uly Nuha Akhmad Najibul Khairi Andriani, Monik Anita Aprilia Arif Rahman Arqam, Mhd. Lailan Dewi Kartika Fatimah, Rosyada Ayu Hamin, Abdul Haris, Yogi Sopian Hidayat, Kun Husain, Andi Musthafa Iswanto Iswanto juliani, wikanti iffah Khairunnisa, Indah Lutfianto, Lutfianto Mahmudah, Kharisma Noor Latifatul Miftachurrozaq, Tahmid Mulyadi Mulyadi Naf'an, Abdul Wahab Naufal Siregar, Adnan Faris Nurjayanti, Gita Perawironegoro, Djamaludin Prawironegoro, Djamaluddin Rika Astari Risky, Abu Saleh, Riskawati Shalihin, Rahmat Ryadhush Siswanto Masruri Subarman, Muhammad Aufakumara Sucipta Sulastri Sulastri Suyadi Suyadi Suyadi Suyatno, Teguh Santosa Dody Wantini Wantini Wantini