Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Pro-Life Jurnal Belantara Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education AL-HAYAT: Journal of Biology and Applied Biology ULIN: Jurnal Hutan Tropis Biologica Samudra Variabel Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat ABDIKU : Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Mulawarman
Sepsamli, Letus
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
Pelatihan Persiapan Seleksi Kompetensi Bidang Dosen ASN 2024: Kajian Evaluatif terhadap Tanggapan Peserta Admawati, Harsi; Sampetoding, Eliyah Acantha M; Appa, Felycitae Ekalaya; Chuvita, Laila; Kalalinggi, Septaria Yolan; Sepsamli, Letus; Pitrianti, Siti; Manapa, Esther Sanda
Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Puslitbang Sekawan Institute Nusa Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35746/bakwan.v5i2.764

Abstract

Wawancara dan microteaching merupakan bagian dari Seleksi Kompetensi Bidang (SKB) dosen Aparatur Sipil Negara (ASN) 2024. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam menghadapi seleksi. Metode DSRM (Design Science Research Methodology) digunakan dengan tahapan 1) identifikasi masalah dan motivasi, 2) definisi tujuan untuk solusi, 3) desain dan pengembangan, 4) demonstrasi, 5) evaluasi, dan 6) komunikasi. Peserta diberikan pemahaman konseptual dan strategi menghadapi wawancara dan microteaching pada kelas besar serta pelatihan keterampilan praktis secara intensif dalam bentuk simulasi dan bimbingan langsung pada kelas kecil. Kelas kecil terdiri dari 10 sampai 15 peserta yang dibimbing oleh seorang pengajar. Evaluasi kegiatan dilakukan dengan menggunakan angket untuk mengetahui kualitas 1) kinerja pelatih, 2) manfaat pelatihan, serta 3) efisiensi pelatihan. Hasil analisis menunjukkan bahwa kinerja pelatih, manfaat pelatihan, dan efisiensi pelatihan berkategori sangat baik dalam mempersiapkan peserta menghadapi tes SKB Non-CAT Kemendikbudristek tahun 2024.
Co-Authors Achmad Syarifudin, Achmad Admawati, Harsi Andi Nugroho, Andi Christian Dini, Gabriella Chuvita, Laila Diana , Rita Diana, Rita Eliyah Acantha Manapa Sampetoding Erma Prihastanti Erma Prihastanti Esther Sanda Manapa Felycitae Ekalaya Appa Fitria Cita Dirna Gesha Desy Alisha Hanindita, Shafira Hastaniah, Hastaniah Jayawarsa, A.A. Ketut Jumari Jumari Jumari Jumari, Jumari Kalalinggi, Septaria Yolan Paulus Matius Pitrianti, Siti Pratama, Micshelin Jhosi Raihandhany, Reza Saud, Oshlifin Ruchmana Syamswisna , Umar, Uswatul Hasanah Utami, Widia Sri