Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal Of Human And Education (JAHE)

Pemberdayaan Masyarakat dalam Pengelolaan Drainase untuk Mengatasi Banjir Ilwandri, Ilwandri; Santosa, Tomi Apra; Dewi, Losita
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 4 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i4.478

Abstract

Banjir merupakan masalah serius yang sering kali mengganggu kehidupan masyarakat perkotaan. Peningkatan intensitas hujan, perubahan iklim, dan perkembangan perkotaan yang cepat telah membuat sistem drainase yang ada menjadi kurang efektif dalam mengatasi banjir. Untuk menghadapi tantangan ini, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya pemberdayaan masyarakat dalam pengelolaan drainase sebagai strategi mitigasi banjir.. Penelitian ini dilakukan dengan menggabungkan pendekatan partisipatif dan metode penelitian lapangan. Masyarakat setempat, pemerintah daerah, dan pemangku kepentingan terlibat dalam perencanaan, implementasi, dan evaluasi program pemberdayaan. Program ini mencakup pelatihan keterampilan, edukasi tentang pentingnya perawatan drainase, serta pembentukan kelompok masyarakat yang aktif dalam pemeliharaan drainase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberdayaan masyarakat dalam pengelolaan drainase telah memberikan dampak positif dalam mengurangi risiko banjir. Kelompok masyarakat yang terlibat dalam program ini secara aktif menjaga kebersihan dan fungsi drainase di lingkungan mereka. Selain itu, adanya edukasi tentang perubahan iklim dan pola hujan juga membantu masyarakat untuk lebih siap menghadapi kondisi ekstrem.
Strengthening Sciencitic Literacy Through STEM Learning in Elementary Schools: Community Service Efforts in Rural Areas Santosa, Tomi Apra; Mohammad Edy Nurtamam; Sukini, Sukini; Ilwandri, Ilwandri; Wulandari, Andi Sri Rezky; Sanju Aprilisia; Elismayanti Rembe; Insira Insani Fitri
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i3.1021

Abstract

Strong science literacy skills are an important foundation for the younger generation. This study aims to examine how STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) learning can be used to improve science literacy in elementary school students, especially in rural areas. This research uses a community service approach. This community service activity involves the implementation of STEM learning programs designed specifically for elementary school students in rural areas. This program integrates science, technology, engineering, and mathematics-based learning activities. The result of this study is STEM learning in improving the science literacy of elementary school students in rural areas. The findings of this study can contribute to the development of more innovative and effective learning practices to improve students' science literacy, especially in rural areas. This research is also expected to encourage synergy between academics and the community in an effort to improve the quality of science education in rural areas.