Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat MES: Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Empiricism Journal Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Journal on Mathematics Education
Noviyanti, Putu Ledyari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains

 1 
Respon Siswa Terhadap Penerapan Strategi Pembelajaran “What-If” dalam Pembelajaran Metode Statistika I Payadnya, I Putu Ade Andre; Atmaja, I Made Dharma; Noviyanti, Putu Ledyari; Jayantika, I Gusti Agung Ngurah Trisna
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 12 No. 2 (2023): September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika dan Pendidikan Biologi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/emasains.v12i2.2856

Abstract

Strategi pembelajaran “What-If” mampu memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana terhadap penerapan strategi pembelajaran “What-If” dalam pembelaharan Metode Statistika I. Desain penelitian yang digunakan merupakan deskriptif kualitatif. Partisipan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Mahasaraswati Denpasat semester IIA semester genap tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 16 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket serta wawancara tidak terstruktur. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 73,75% siswa memberikan respon positif. Beberapa respon dari siswa antara lain: strategi pembelajaran “What-If” mudah diikuti, strategi pembelajaran “What-If” membuat pembelajaran lebih menyenangkan, strategi pembelajaran “What-If” mampu meningkatkan motivasi belajar, strategi pembelajaran “What-If” meningkatkan kemampuan berpikir kritis, dan pemecahan masalah matematika jadi lebih mudah setelah belajar dengan strategi pembelajaran “What-If”.
Co-Authors Anak Agung Inten Paraniti Astuti, Ni Komang Widya Dewa Ayu Puspawati Dewa Ayu Putu Tyas Yuli Adelia Disna, Viktoria Edy Wibowo, Sarwo GUSTI AYU MADE ARNA PUTRI I Gede Ratnaya I Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika I Made Dharma Atmaja I Wayan Suastra Kadek Adi Wibawa Kadek Rahayu Puspadewi Kadek Rahayu Puspadewi Lo, Jane-Jane LUQMAN, NAJWA RIZQI M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Masjudin, Masjudin Nababan, Siti Aminah Natih, Oka Lanang Jaya Ni Made Wersi Murtini Ni Wayan Ekayanti Nissa, Ita Chairun Nuari, Ni Luh Patiung, Amos Payadnya, I Putu Ade Andre Pujilestari, Pujilestari PUSPITA, NI PUTU DHILA Putu Kerti Nitiasih Putu Nanci Riastini, Putu Nanci Putu Suarniti Noviantari Rully Charitas Indra Prahmana Safira, Dilla Sarwo Edi Wibowo, Sarwo Edi SEPTYA DEWI, NI MADE WIDYA Sirait, Anestasya Tanjung, Henra Saputra Wimuttipanya, Jittawisut Wulandari, Ni Komang Hita Yuntawati, Yuntawati