p-Index From 2020 - 2025
5.786
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Humaniora WIDYA LAKSANA JURNAL PENJAKORA Prima: Jurnal Pendidikan Matematika EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Surya Medika: Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan dan Ilmu Kesehatan Masyarakat Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Range : Jurnal Pendidikan Matematika Babali Nursing Research Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Midwinerslion : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) International Journal of Education and Social Science (IJESS) Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Journal of Health and Nutrition Research Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi Indonesian Journal of Midwifery (IJM) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SEWAGATI Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Itekes Bali International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) Jurnal Kesehatan dr. Soebandi Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika RIDE Exploration In Early Childhood Research
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Midwinerslion : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng

LITERATUR REVIEW: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS TUGAS (TASK BASED LEARNING) DALAM DOKUMENTASI ASUHAN KEBIDANAN Ni Ketut Erawati
MIDWINERSLION : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng Vol. 4 No. 1 (2019): Midwinerslion Jurnal Kesehatan STIKES Buleleng
Publisher : STIKes Buleleng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (45.537 KB) | DOI: 10.52073/midwinerslion.v4i1.42

Abstract

Writing skills is one of the skills that must be mastered by a midwife in documenting midwifery care. Therefore in learning to document midwifery care an effective learning model is needed so that students are able to develop their writing skills. This study aims to analyze articles related to task-based learning models. The design used is a review literature that is collecting articles related to the task-based learning model. The results of the study show that task-based learning has advantages because it is one of the excellent learning models in developing a variety of basic skills that students must possess including thinking skills, decision-making skills, creativity skills, problem solving skills, and at the same time being considered effective for developing self-confidence and self-management of students. With this learning model, it is expected to be able to help students stimulate their knowledge and sensitivity to be conveyed through writing. Keywords: Task Based Learning, Midwifery Care Documentation Skills
ANALISIS TES PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MAHASISWA KEBIDANAN Ni Ketut Erawati; Wayan Sugandini; Made Juliani; I Ketut Wijana
MIDWINERSLION : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng Vol. 5 No. 1 (2020): Midwinerslion Jurnal Kesehatan STIKES Buleleng
Publisher : STIKes Buleleng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52073/midwinerslion.v5i1.110

Abstract

An examination test is one method to assess learning outcomes. Item analysis may be used to assess validity and reliability of the test. However, limited analysis is employed in the current practice. This research aims to analyse midwifery students’ competency test. The analysis of Competency assessment tools includes level of difficulties and level of differences. This study was conducted on midwifery students in their fifth semester. The tools consist of 120 items with multiple choice questions. Students’ response was analysed based on level of differences, biseral point and KR-20. Data was reported descriptively. This study showed that 42% items were at easy level, 38% items had low level of differences, and 71% items were invalid. This meant that many items in the tools need to be amended. Reliability test on valid items shows a very good level of reliability, which is 0.892. By carrying out item analysis the expectation will be able to measure actual student competencies. Key words: Competency assesment test , validity, reliability.
Aplikasi Kuesoner Pa Skrining Perkembangan Mobile Pada Kader Bina Keluarga Balita Dengan Model Pembelajaran Jigsaw: (Studi Dilakukan di Desa Padangbulia, Kecamatan Sukasada) Ni Wayan Dewi Tarini; Ni Ketut Erawati; Ni Nyoman Ayu Dwi Astini; Wigutomo Gozali
MIDWINERSLION : Jurnal Kesehatan STIKes Buleleng Vol. 5 No. 1 (2020): Midwinerslion Jurnal Kesehatan STIKES Buleleng
Publisher : STIKes Buleleng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.684 KB) | DOI: 10.52073/midwinerslion.v5i1.154

Abstract

Masa tumbuh kembang anak adalah masa yang sangat beresiko bagi setiap kehidupan anak, kegagalan anak untuk bertumbuh dan berkembang akan berdampak pada tahap pertumbuhan dan perkembangan anak selanjutnya. Salah satu masalah yang sering terjadi pada masa pertumbuhan dan perkembangan anak yaitu keterlambatan tumbuh kembang anak (developmental delay) (Tanuwijaya, 2003). Di Desa Padangbulia, Sukasada saat ini terdapat 237 orang balita usia 0-5 tahun, dan terdapat satu orang balita yang mengalami keterlambatan tumbuh kembang. Berdasarkan wawancara dengan Bidan Desa Padangbulia yang dilakukan tanggal 1 Pebruari 2019, pemantauan tumbuh kembang balita di Desa Padangbulia sepenuhnya dilakukan oleh Kader Bina Keluarga Balita (BKB) secara rutin setiap bulan melalui kegiatan Posyandu. Selama ini di Desa Padangbulia, pemantauan tumbuh kembang pada balita dilakukan secara manual dengan menggunakan lembar Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP). Kader BKB belum pernah terpapar metode KPSP mobile yang lebih praktis dalam penggunaannya dan dapat diaplikasikan secara langsung oleh orangtua dalam memantau pertumbuhan dan perkembangan anak balitanya. Sosialisasi penggunaan aplikasi KPSP mobile pada kader BKB dilaksanakan dengan model pembelajaran jigsaw karena model pembelajaran ini memiliki kelebihan dalam pemerataan penguasaan materi oleh peserta dan melatih peserta untuk lebih aktif berbicara serta berpendapat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan, menggunakan sampel sebanyak 50 orang kader Bina Keluarga Balita (BKB) di Desa Padangbulia, Sukasada dengan sampling total. Data dikumpulkan dengan cara tes, wawancara dan observasi, dan akan dianalisis secara persentil sederhana. Dengan metode jigsaw, diperoleh hasil 100% kader BKB di Desa Padangbulia tepat dalam menentukan umur anak saat pemeriksaan, tepat dalam mengisi KPSP dan tepat dalam melakukan interpretasi hasil pemeriksaan KPSP. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menetapkan model pembelajaran jigsaw dalam sosialisasi penggunaan aplikasi KPSP mobile pada kader BKB sehingga seluruh kader BKB dapat menggunakan aplikasi ini dalam melakukan skrining perkembangan balita usia 3 bulan-72 bulan secara rutin di Desa Padangbulia, Sukasada. Kata Kunci: Aplikasi KPSP Mobile, Kader BKB, Model Pembelajaran Jigsaw.