Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.606
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Performance : Jurnal Bisnis dan Akuntansi ARBITRASE: JOURNAL OF ECONOMICS AND ACCOUNTING SEHAT : JURNAL KESEHATAN TERPADU Physics and Science Education Journal (PSEJ) Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Fisheries and Marine Applied Science Fortech : Journal of Information Technology Inflasi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Perbankan
Wati, Risma
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Muatan Pendidikan kewarganegaraan Pada Tema Sejarah Peradaban Indonesia Melalui Metode Peta Pikiran Siswa Kelas VI UPT SPF SD Negeri Melayu Kota Makassar Wahidah, Nur; salam, Nur; wati, Risma
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24874

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah interaksi pada pembelajaran dalam kelas relatif masih rendah dan masih berlangsung satu arah. Selain itu, kurangnya penggunaan metode pembelajaran yang interaktif dan menjadi faktor yang mempengaruhi siswa cenderung pasif, tidak berani mengungkapkan pertanyaan atau pendapat dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengikuti efektivitas penggunaan metode peta pikiran dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI UPT SPF SD Negeri Melayu Kota Makassar pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kurt Lewin, yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 21 siswa kelas VI UPT SPF SD Negeri Melayu. Data diperoleh melalui observasi dan tes, yang kemudian dianalisis secara deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa. Pada siklus I, rata_rata siswa memperoleh nilai 70 dengan tingkat ketuntasan 52%. Sedangkan pada siklus II, rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 82 dengan tingkat ketuntasan 85%. Observasi juga menunjukkan bahwa siswa lebih aktif dan termotivasi dalam pembelajaran.Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode peta pikiran merupakan metode pembelajaran interaktif yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.
Co-Authors Aditya Syamputra, Agam Anggraeni Aprianti, Diana Auliandini, Ifa Azizul Kamaludin, Muhammad Dwi Astuti, Septiani Eni Pertiwi, Kusuma Ermawati , Liya Firly, Firly Fitri , Anggun Okta Guntur Perkasa, Zurrich Indah Indah Lilis Lasmini Limia Budiarti, Rike Maharani, Fauziyah Mita Mita, Mita Nasihin, Ihsan Novhirtamely Kahar Nur Salam Nur wahidah Nuraziza, Sania Nurhaban, Nurhaban Qirani, Meisely Ramadi Ramadi, Ramadi Sudiarti, Putri Eka Sya’ban, Muhammad Fuad Syubhan Annur, Syubhan Yopi Nisa Febianti