Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan JOURNAL OF INFORMATICS AND TELECOMMUNICATION ENGINEERING INFOKUM Jurnal Info Sains : Informatika dan Sains Jurnal Insinyur Profesional
Mendoza, Muhammad Dominique
Universitas Negeri Medan
Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Teknologi Pendidikan

 1 
PENERAPAN METODE FLEX BLENDED LEARNING PADA SMKS IMELDA Reni Rahmadani; Ressy Dwitias Sari; Bagoes Maulana; Muhammad Dominique Mendoza; Tansa Trisna Astono Putri
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol 15, No 2 (2022): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v15i2.39121

Abstract

Abstrak: Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat mengharuskan banyak sektor dalam pendidikan melakukan perubahan. Pembelajaran blended learning adalah contoh dari salah satu pemanfaatan perkembangan teknologi informasi yang dimanfaatkan dalam sektor Pendidikan. Kombinasi pembelajaran dengan sistem tatap muka dan pembelajaran berbasis komputer yang dilakukan secara daring (dalam jaringan) maupun luring (luar jaringan) adalah bentuk pembelajaran blended learning Flex termasuk dalam jenis pembelajaran metode Blended Learning di mana proses belajar mengajar dilakukan dalam bentuk daring namun masih melakukan pembelajaran luring sebagai pendukung. Tujuan dari penelitian ini untuk melihat dampak dan manfaat dari penerapan flex blended learning dalam proses pembelajaran sehingga dapat mempermudah proses pelaksanaan pendidikan bagi guru dan juga siswa agar tujuan pendidikan dapat dicapai lebih maksimal. Data hasil penelitian diolah dengan menghitung nilai n-gain dan uji t untuk mengetahui dampak dari pembelajaran menggunakan flex blended learning. Hasil menunjukkan nilai n-gain siswa yang melakukan pembelajaran flex blended learning adalah 0,74 lebih tinggi daripada pembelajaran konvensional yang memiliki nilai 0,54. Uji t menunjukkan nilai sig. 0,00000018 dan nilai thitung 6,78 yang berarti pembelajaran menggunakan flex blended learning menunjukkan perbedaan yang signifikan terhadap pembelajaran konvensional. Dari hasil nilai n-gain dan uji t dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran flex blended learning dapat meningkatkan nilai hasil belajar siswa.Kata Kunci: Pembelajaran, Blended Learning, Flex Blended Learning.Abstract: The rapid development of science and technology requires many sectors in education to make changes. Blended learning is an example of one of the uses of information technology developments that are used in the education sector. The combination of learning with face-to-face systems and computer-based learning conducted online (in the network) and offline (outside the network) is a form of blended learning. Flex is included in the type of Blended Learning model where learning is carried out online but still does offline learning as a support. The purpose of this study is to see the impact and benefits of implementing flex blended learning in the learning process so that it can facilitate the process of implementing education for teachers and students so that educational goals can be achieved more optimally. The research data were processed by calculating the n-gain value and t-test to determine the impact of learning using flex blended learning. The results show that the n-gain value of students who do flex blended learning is 0.74 higher than conventional learning which has a value of 0.54. The t test shows the value of sig. 0.00000018 and t-count 6.78 which means learning using flex blended learning shows a significant difference to conventional learning. From the results of the n-gain value and t test, it can be concluded that flex blended learning can increase the result of student learning outcomes..Keywords: Learning, Blended Learning, Flex Blended Learning.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DALAM PENDIDIKAN TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA Muhammad Dominique Mendoza; Olnes Yosefa Hutajulu; Azmi Rizky Lubis; Reni Rahmadani; Tansa Trisna Astono Putri
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) Vol 15, No 2 (2022): Oktober - Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jtp.v15i2.39120

Abstract

Abstrak: Saat ini, media sosial ada sebagai sarana untuk berkomunikasi di antara orang-orang terlepas dari lokasi, memungkinkan mereka untuk dengan mudah berbagi informasi, mengakses file, gambar, dan video, mengirim pesan, dan melakukan percakapan secara langsung (real time), dimana hal ini memungkinkan komunikasi yang mudah dan efektif. Studi menunjukkan bahwa media sosial mendukung kegiatan pendidikan dengan memfasilitasi interaksi, kolaborasi, partisipasi aktif, berbagi sumber daya, dan berpikir kritis. Penelitian ini berfokus pada pengaruh penggunaan media sosial terhadap prestasi akademik mahasiswa. Populasi yang digunakan pada penelitian ini berasal dari sampel mahasiswa pada Program Studi (Prodi) Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer (PTIK) sebesar 216 mahasiswa. Berdasarkan hasil pengujian didapat hasil bahwa variabel komunikasi dengan media sosial tidak memiliki dampak yang signifikan terhadap prestasi akademik siswa. Pada variabel Kolaborasi terdapat pengaruh yang signifikan secara terhadap prestasi akademik mahasiswa, kolaborasi memberikan pengaruh yang paling besar dan signifikan secara terhadap prestasi akademik mahasiswa. Pada variabel berbagi bahan dan materi melalui sosial media memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. Penelitian ini membuktikan perkembangan teknologi saat ini merupakan inkubator bagi munculnya aplikasi dan sarana komunikasi elektronik secara masif, dan media sosial merupakan salah satu sarana elektronik yang dapat berperan efektif dalam proses komunikasi berbagai bidang, terutama di bidang pendidikan.Kata Kunci: Media Sosial, Komunikasi, Kolaborasi, Berbagi Materi dan Bahan Ajar, Prestasi AkademikAbstract: Today, social media exists to facilitate communication among people regardless of location, enabling them to easily share information, access files, images, and videos, send messages, and have real-time conversations. This allows easy and effective communication. Studies show that social media supports educational activities by facilitating interaction, collaboration, active participation, resource sharing, and critical thinking. This study focuses on the effect of using social media on student academic achievement. The population used in this study came from a sample of 216 students in the Program Studi Pendidikan Teknologi Informatika dan Komputer (PTIK). Based on the test results, it was found that the communication variable with social media did not have a significant impact on student's academic achievement. The collaboration variable has a significant effect on student academic achievement, collaboration has the biggest and most significant influence on student academic achievement. The variable sharing of materials and materials through social media has a positive and significant effect on student academic achievement. This research proves that current technological developments are an incubator for the emergence of massive electronic communication applications and facilities, and social media is one of the electronic means that can play an effective role in the communication process in various fields, especially in the field of education.Keywords: Social Media, Communication, Collaboration, Sharing of Teaching Materials and Materials, Academic Achievements
Co-Authors Adilla Ulfhi Azmi Rizky Lubis Batumahadi Siregar Charles Fransiscus Ambarita Christin Erniati Panjaitan Denny Haryanto Sinaga Eka Daryanto Fevi Rahmawati Suwanto Hutahaean, Harvei Desmon Ishaq Matondang Khofifah Qalbun Salima Maulana, Bagoes Olnes Y. Hutajulu Putri, Tansa Trisna Astono Reni Rahmadani Ressy Dwitias Sari