Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENERAPAN STEM TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA RUANG LINGKUP BIOLOGI PERSILANGAN TANAMAN CABAI DI KELAS XII MIPA 3 SMA NEGERI 1 BANJAR Noviani, Noviani; Wahidin, Wahidin; Nur, Sofyan Hasanudin
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v1i1.116

Abstract

(1)Metode Penelitian ini menggunakan metode survey yang dikembangkan. Dengan teknik pengambilan sampel purpose sampling. Untuk menganalisis Menganalisis pengembangan model pembelajaran Project Based Learning untuk mencapai tujuan pembelajaran.(2) Menganalisis keterampilan meneliti, sikap ilmiah dan keterampilan proses sains terhadap persilangan tanaman cabai. (3)Menganalisis hasil belajar siswa kelas XII IPA terhadap keterampilan proses sains (Uji praktikum) ruang lingkup biologi, serta mengetahui adanya perubahan serangan serangga terhadap satu jenis mangsa tersebut maka akan dilakukan perlakuan persilangan terhadap bunga Capsicum annum terhadap bunga Capsicum annum yang lain secara fakta. Kesimpulan Penelitian ini adalah: (1) Kualitas model pembelajaran project based learning dengan penerapan STEM (Saince Technology Enggenering Mathemetic) terhadap peningkatan Keterampilan Proses Sains siswa siswi kelas XII MIPA 3 SMA Negeri 1 Banjar memberikan pengaruh positif dan terhadap peningkatan hasil belajar secara analisis penguasaan konsep bioteknologi khususnya persilangan tanaman cabai (Capsicum annum) dengan perkembangan rekayasa genetika yang menghasilkan produk cabai dengan berbeda warna dari biasanya. (2) Pada proses pertumbuhan perkembangan tanaman cabai (Capsicum annum) adanya serangan tetranychus urticae dan kutu daun yang mengurangi produksi cabai dan menghambat siklus interaksi antar tanaman dengan serangga lainnya.
PENGARUH CITRA PERGURUAN TINGGI DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Noviani, Noviani; M.Pd., Prof. Dr. Cicilia Dyah Sulistyaningrum I,; M.A.B, Dr. Susantiningrum, S.Pd., S.E.,
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 8 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i8.2463

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui apakah citra perguruan tinggi berpengaruh terhadap kepuasan mahasiswa (2) mengetahui apakah kualitas pelayanan berpengaruh terhadap kepuasan mahasiswa (3) mengetahui apakah citra perguruan tinggi dan kualitas pelayanan secara bersama-sama terhadap kepuasan mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi sebanyak 9626 mahasiswa. Adapun untuk sampel menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu insidental sampling dengan jumlah sampel sebanyak 99 mahasiswa yang diperoleh dari perhitungan menggunakan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner penelitian. Teknik analisis data menggunakan metode analisis regresi linear berganda dengan bantuan software IBM SPSS versi 23. Hasil penelitian membuktikan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan citra perguruan tinggi terhadap kepuasan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Hal ini dibuktikan dengan thitung (2,011) > ttabel (1,984) dan nilai signifikansi sebesar 0,047 < 0,05; (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan kualitas pelayanan terhadap kepuasan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Hal ini dibuktikan dengan thitung (2,371) > ttabel (1,984) dan nilai signifikansi 0,020 < 0,05; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan citra perguruan tinggi dan kualitas pelayanan bersama-sama terhadap kepuasan mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Hal ini ditunjukkan dengan Fhitung 13,119 > Ftabel 3,090. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai sumbangan efektif secara bersama-sama sebesar 0,210 atau 21,5%, sedangkan sisanya sebesar 78,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.