Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.924
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Medina-Te : Jurnal Studi Islam Li Falah: Jurnal Studi Ekonomi dan Bisnis Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Jurnal Abdimas Mahakam Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Borneo Educational Journal (Borju) Jurnal Hukum Lex Generalis Didaktika: Jurnal Kependidikan Indonesian Journal of Islamic Economics and Business Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian EduLine: Journal of Education and Learning Innovation ASA JESBIO : Jurnal Edukasi dan Sains Biologi An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Jurnal Farmasi Komunitas Mauriduna : Journal of Islamic studies Genderang Asa: Journal of Primary Education DHeJA Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmu Pendidikan TAKSONOMI International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Journal of Educational Management Research Research Horizon AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Elt and Applied Linguistic MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Pendidikan Profesi Guru BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Ghaitsa: Islamic Education Journal KIRANA : Social Science Journal Jurnal Pengembangan Profesi Guru dan Dosen Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan DARUSSALAM: Scientific Journal of Islamic Education PESHUM Effect : Jurnal Kajian Konseling JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Limits: Journal of Mathematics and Its Applications
Nurlaili
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia

 1 
Analisis Nilai Sosial dalam Adat Perkawinan Masyarakat Aceh di Kecamatan Jeunieb Kabupaten Bireuen Cut Nisaul Rafiqa; Nurmina; Nurlaili
Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra Indonesia Vol. 1 No. 1 (2020): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.016 KB)

Abstract

Adat merupakan suatu kebiasaan yang dilakukan oleh setiap masyarakat yang menetap di suatu tempat menurut kesepakatan bersama, suatu adat sangat mempengaruhi masyarakat yang merupakan ciri khas dari setiap daerah, setiap daerah memiliki adat yang berbeda-beda. Setiap istiadat yang dimiliki di suatu masyarakat, terutama Aceh mempunyai nilai-nilai tertentu. Salah satu nilai yang sangat berpengaruh dalam masyarakat adalah nilai sosial. Nilai sosial merupakan tindakan suatu masyarakat dengan pola sikap. Setiap masyarakat mempunyai interaksi dalam masyarakat yang sangat kuat sehingga masyarakat mampu hidup berdampingan dan berkelompok. Penelitian ini berjudul “Analisis Nilai Sosial dalam Perkawinan Masyarakat Aceh di Kecamatan Jeunieb Kabupaten Bireuen”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah nilai sosial apa saja dalam adat Perkawinan masyarakat Aceh di Kecematan Jeunieb Kabupaten Bireuen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan analisis nilai sosial dalam adat Perkawinan masyarakat Aceh di Kecematan Jeunieb Kabupaten Bireuen. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian pendekatan kualitatif bersifat deskriptif dengan jenis penelitian analisis konten. Data penelitian ini adalah analisis nilai sosial dalam adat perkawinan masyarakat Aceh di Kecamatan Jeunieb Kabupaten Bireuen. Sumber data dalam penelitian ini yaitu tokoh-tokoh masyarakat Aceh di Kecamatan Jeunieb yang meliputi dua (2) desa yaitu desa Tufah dan desa Ulee Rabo. Data yang dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa adanya nilai sosial dalam adat Perkawinan masyarakat Aceh di Kecematan Jeunieb Kabupaten Bireuen, berupa data sebanyak 128 data dengan perincian, nilai sosial vital 9 data, nilai sosial material 21, dan nilai sosial rohani 98.
Penerapan Model Quantum Teaching dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Nurlaili; Nurmina, Nurmina; Yusniar, Yusniar
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 3 No. 1 (2022): Vol. 3 No. 1 (2022): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan didasarkan pada kondisi siswa kelas V SD Negeri 10 Jangka, yaitu masih banyak siswa yang mendapatkan hasil belajar menulis karangan narasi belum mencapai KKM. Penelitian ini bertujuan mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa kelas V SD Negeri 10 Jangka dalam menulis karangan narasi menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching, selain itu juga mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa dan respon siswa dalam pembelajaran menggunakan model Quantum Teaching pada siswa kelas V SD Negeri 10 Jangka. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif tipe deskriptif. Adapun jenis penelitianhya adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Data penelitian ini adalah hasil tes awal, tes akhir setiap siklus. hasil observasi yang dilakukan oleh pengamat dan hasil wawancara bersama siswa. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian memperlihatkan pada siklus I persentase ketuntasan belajar mencapai 45% kemudian meningkat menjadi 90% pada siklus II. Hasil observasi siklus I terhadap aktivitas guru didapatkan persentase 79,4% dan meningkat menjadi 94%. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I mencapai 79,4% dan meningkat menjadi 94,4% pada siklus II. Hasil respon siswa juga menunjukkan bahwa pembelajaran dnegan model pembelajaran quantum teaching sangat disenangi oleh anak-anak. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa penggunaan model Quantum Teaching dapat meningkatkan kemampuan siswa dan motivasi dalam menulis karangan narasi di kelas V SD Negeri 10 Jangka. Kata kunci: menulis, karangan, narasi, quantum teaching Abstract This research was conducted based on the condition of the class V students at SD Negeri 10 Jangka. That is, there were still many students who learned to write narrative essays but had not yet reached the KKM. This study aims to determine and describe the increase in the ability of class V students at SD Negeri 10 Jangka in writing narrative essays using the quantum teaching learning model, in addition to describing teacher activities, student activities and student responses in learning using the quantum teaching model for class V students at SD Negeri 10 Jangka. This research approach is qualitative descriptive type. The type of research is classroom action research. The data of this study are the results of the initial test, the final test of each cycle, the results of observations made by observers and the results of interviews with student. Data was collected through tests, observations, and interviews. The results showed that in the first cycle the percentage of learning completeness reached 45% and then increased to 90% in the second cycle. The results of the firts cycle of observations on teacher activity obtained a percentage of 79,4% and increased to 94%. The results of observations of student activity in the first cycle reached 79,4% and increased to 94,4% in the second cycle. The results of student responses also show that learning with the quantum teaching learning model is very liked by children. Therefore, it can be said that the use of the quantum teaching model can improve students’ abilities and motivation in writing narrative essays in class V SD Negeri 10 Jangka. Keywords: writing, essay, narrative, quantum teaching
PENILAIAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PERSUASI DENGAN TEKNIK PENILAIAN AUTENTIK DI SMP NEGERI 1 PEUSANGAN Venna Nazilla; Nurlaili; Asniah
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 4 No. 02 (2024): Vol. 4 No. 02 (2024): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan penilaian autentik keterampilan menulis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, mendeskripsikan teknik penilaian autentik yang digunakan oleh guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan mendeskripsikan upaya yang dilakukan oleh para guru untuk mengatasi kendala dalam melaksanakan penilaian autentik keterampilan menulis. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan deskripstif kualitatif. Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini adalah hasil wawancara, hasil pengamatan. Data yang diambil dalam penelitian ini adalah data kualitatif. Data kualitatif diambil melalui wawancara, pengamatan, dan dokumen. Analisis dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data. Dalam proses analisis ini terdapat empat tahap, yaitu Pengumpulan Data, Reduksi Data, Penyajian Data dan Penarikan Kesimpulan. hasil penelitian diperoleh bahwa Secara umum guru-guru telah melaksanakan penilaian autentik keterampilan menulis sesuai dengan ketentuan penilaian dalam Kurikulum 2013, walaupun belum dapat dikatakan optimal dikarenakan masih ditemukan beberapa kendala dalam penerapannya. Teknik penilaian autentik keterampilan menulis yang diterapkan cukup beragam, yaitu penilaian sikap (pengamatan, penilaian diri, penilaian antar peserta didik, dan jurnal), penilaian pengetahuan (tes tulis, tes lisan, dan penugasan kelompok dan mandiri), serta penilaian keterampilan (tes praktik, tugas proyek, dan portofolio). Pelaksanaan penilaian autentik keterampilan menulis belum dapat dikatakan optimal karena masih ditemukan beberapa kendala yaitu peserta didik, guru, dan keterbatasan waktu. Kendala-kendala yang muncul di antaranya adalah peserta didik yang kurang aktif dan kurang tertib. Dalam mengatasi kendala peserta didik, guru mengkondisikan peserta didik yang kurang tertib saat pembelajaran berlangsung, mengurangi nilai peserta didik, dan menambah tugas. Sementara itu, untuk mengatasi kendala guru, guru melakukan remedial untuk siswa yang nilainya belum cukup, membuat rekap nilai, dan membaca buku panduan penilaian Kurikulum 2013. Selanjutnya, untuk mengatasi kendala keterbatasan waktu, guru meminta siswa untuk melanjutkannya pada pertemuan berikutnya. Kata kunci : penilaian autentik, keterampilan menulis, teks persuasi
Co-Authors Abdul Muzammil Adib Fachri Adnan Apriansyah Putra Afdal, Rizki Amaliah Agung Bagus Nugroho Agustina Ai Siti Hodijah Ainurisa, Asri AKHMAD Akhmadianor Albetrik Meizontara Alya Az Zahro Amir Masruhim, Muhammad Andriansyah, Rizki Anggra Prima Anita Aprianti Asbiri Ashey Yuniar Asnawi Asnawi Asniti Karni Atika Ratna Dewi Atin Nuryadin Ayu Batu Bara Azainil Azainil Bagio Bahzar, Mohammad Bakhrul Ulum, Bakhrul Bambang Liman Basuni Bukhari Chelda Yuliana Cut Maria Veriana Cut Nisaul Rafiqa Damai Yanti , Sinta Damai Yanti, Sinta Desika Handayani Devi Alfia Dewi, Sulfiana Dharman Dwiyono, Yudo Emi Agmin Ermawati, Liya Erniningsih Eva Susanti Febrianti Fitri Oviyanti Fitri Sulastri Fittrizal Gusti, Ririn Hafidzah Nurhasanah Handayani, Ninik Harahap, Yulia Sari Heriadi, Meddyan Heriman Hermansyah Hibrati Iis Marsithah Ira Munira Kadek Ayu Happy Calista Nova Karni, Asniti Kasinyo Harto Kasmar Khairani, Laila Komariah, Laili Kris Gore Laili Komariyah, Laili Latifah, Siti Imroatul Linda Jurwita M Meisuri MANURUNG, PURBATUA Mar'atun Qonyta Mariana Melda Tri Aprisa Miftahul Nabighoh Kuswardahningrum Muhammad Agus Ainur Rasyid Muhammad Farouk Albakhar Anshori Muhammad Saparuddin Mukhlesiyeni, Ety Mulawarman , Widyatmike Gede Mulawarman, Widyatmke Gede Munir Mursyidah Natavia, Dini Sakti Novarita Novita Sari Novita, Novita andini Novriyana, Yola Nurdalilah Nurlatifah Nurmina Nurmina Nurmina Nurmina, Nurmina NURUL HIDAYAH Oktarizal, Tania Oktavia O'liezeth, Okky Paridah Permata, Intan Pratiwi, Nurjana Princesa Renata Anindya Mubarok Purba, Rosmaida Purwoko Qhisthina Atikah QOLBI KHOIRI Rafika Dewi Septia Rahmat Hidayat Rahmi, Hayatun Rahwani, Indah Raihan Hayati Renata Diva Erifiannisa Retno Wulan Rika Afriani Rimayatun Ririn Rizki Apdasuli Rohimin Ruslan Jamil Safriana Safrika Saipul Anwar Sakia Darajat Santi, Arina Satrisno, Hengki Sazliana Sefna Rismen Sefti Triani Setiawan, Endry Setiono, Ranto Sipangidoan Siregar, Renal Siti Handika Sitorus, Ellen Rotua Basaria Sitya Fibriani Soviah, Amrotus Sri Wartini Sukorini, Anila Impian Sulhani Sulistri Suprihartini Suradi, Ahmad Suriadi SURYANI Teguh Satria Amin, Teguh Satria Teuku Salfiyadi Tuti Nuriyati Ulfa Dwi Rizki Nasution Utti Marina Rifanti Venna Nazilla Villia Anggraini Vira Putri Fadhilah Vonna Rohaza WAHYUNI Wariyati, Wariyati Warman Widyatmike Gede Mulawarman Wildani, Vina Yahya, Masrur Yusniar, Yusniar Zapia Gustina Zulfitri