Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.123
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Absorbent Mind IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan Educativo: Jurnal Pendidikan Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Pengabdian Ibnu Sina Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Socius: Social Sciences Research Journal Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam ABDINA: Jurnal Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Pendidikan CITAKARYA Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Munawwarah Jurnal Tarbiyatuna TA’AWUN: Jurnal Pengabdian
Badriyah, Laila
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
RELEVANSI PEMIKIRAN IBNU KHALDUN DALAM PEMBELAJARAN ABAD 21 Badriyah, Laila
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41409

Abstract

Abad ke-21 menuntut siswa untuk memiliki beragam kemampuan selain kumpulan informasi, termasuk kemampuan berpikir kritis, keterampilan terkait pekerjaan, serta penggunaan media dan teknologi. Salah satu cendekiwan muslim yang pemikirannya masih eksis di abad 21 ini adalah Ibnu Khaldun (1332-1406 M). Penelitian ini merupakan peneitian literatur review, hasil penelitian ini menyebutkan bahwa Ibnu Khaldun memaparkan gagasannya terkait pembelajaran bukan hanya proses transfer of knowledge, tetapi juga menjadikannya dewasa, mandiri, kreatif, inovatif, adaptif, dan memiliki pemikiran kritis (critical thinking). Temuan selanjutnya yaitu pemikiran Ibnu Khadun yang mempunyai relevansi dengan pembelajaran abad 21 Critical Thinking (Pemkiran Kritis), Communication (Komunikasi), Collaboration (Kolaborasi), Creativity (Kreativitas).
Co-Authors A.F.A, Rachmadonna Retno Abdillah, Moh Arifudin Ahmad, Lutfillah Jamaluddin Ainur Rohmah, Ainur Aisida, Sufinatin Akmal, Muhammad Nabil Al Asror, Ilham Aliyah, Nelud Darajaatul Anggrain, Nunuk Anggraini, Nunuk Arianto, Aji Bayhaqi, Hasmi Nur Bayufirman, Bayu Firman Chasanah, Abidatul Didit Darmawan Dzikrulloh As, M. Fahmi Eli Masnawati Fitri Rahayu Ghozali, Sulchan Hariani, Mila JalilulChakam, Achmad Janainah, Nikmatun Khumairo, Nailul Mala, Asnal Masfufah Masfufah Masfufah, Masfufah Maula, Virda Rohmatul Maulidi, Rizki Mochammad Imron Awalludin Mufaizah Mufaizah, Mufaizah Mujia, Yahdillah Muniarti, Dewi Muntholib, Moh. Nurul Hidayati pengelola, pengelola Putra, Muhammad Alamsyah Rifaid, Rifaid Rodhiyah, Siti Kholidatur Rodiyah, Kholidatur Rodiyah, Siti Kholidatur Rohmatul Maula, Virda Rozi, Moch. Mu’thi Fathur Salsabilla, Amalia Samuji, Samuji Setia budi, Ryan Siti Marpuah, Siti Sulaiman, Sholehuddin Ula, Nailul Vitrianingsih, Yeni Waffa, Muhammad Ali Yuliastutik Yulliastutik Zalsanudini, Virgie Ramadhani Zulkarnain Zulkarnain