Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Journal of English Education Forum (JEEF)
Muhaimi, Lalu
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)

 1 
Manajemen Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 Di SD IT Lombok Tengah Apriani, Yusiana; Rusdiawan, Rusdiawan; Asrin, Asrin; Fahruddin, Fahruddin; Muhaimi, Lalu
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i2.2056

Abstract

Pademi covid-19 telah mengganggu proses pembelajaran secara konvensional. Maka diperlukan solusi untuk menjawab permasalahan tersebut. Pembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif yang dapat mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pelaksanaan daring oleh kepala satuan pendidikan, oleh guru, oleh siswa, dan oleh orang tua/ wali siswa, mengidentifikasi kendala pembelajaran daring di SDIT Lombok tengah tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk studi kasus. Prosedur pengumpulan data menggunakan : (1) wawancara semi terstruktur (Wawancara Indept), (2) observasi partisipatif, (3) studi dokumen. Analisis data dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data. Pemeriksanaan validitas data mencakup empat teknik, yaitu kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) pelaksanaan pembelajaran daring di SDIT berlansgung secara daring melalui platform grup whatsapp kelas; 2) kendala yang muncul dari pembelajaran daring adalah keterbatasan guru mengontrol minat, dan motifasi belajar siswa, keterbatasan orang tua dalam dalam meluangkan waktu dan menyediakan  sarana dan prasarana belajar, siswa lebih menyukai pembelajaran tatap muka.
Co-Authors Aisyah, Baiq Amrullah Amrullah Andriana, Devina Rizki Ayu Apriani, Yusiana Arafiq Arfah, Hajriana Arifuddin Arifuddin Asrin Asrin Baktillah, Annisa Faiza Eka Fitriana Erni Subriani, Erni Fahruddin Fahruddin Hadi, Makmur Isnaeni, Muh. Isnaini, Muh. Jaelani, Selamet Riadi Jatiswa, Bayu Anggara Riyan Lail, Husnul Lestari, Yuni Budi Mahsun Mahsun Muhammad Fadjri Nawawi Nawawi Nuriadi, Nuriadi Prasetyaningrum, Ari Putera, Lalu Jaswadi Putra, Lalu Yoga Dwi Rosadi, Pendi Rusdiawan, Rusdiawan Sahuddin Sugianto, Riris Susanti, Ni Wayan Mira Syukron, Farida Udin, Udin Yusra, Kamaludin Zamzam, Ahmad