Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Semiotika ENGLISH JOURNAL Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat English Journal Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Mafaza : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Community Empowerment for Multidisciplinary (JCEMTY) Equality
umniyyah, zahratul
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
Pendidikan Lingkungan pada Anak Melalui Penulisan Karya Sastra Anak di Rumah Belajar dan Rumah Bermain Untukmu Si Kecil Umniyyah, Zahratul; Rahayu, Nurhadianty; Wardhani, Yanuaresti Kusuma; Fatmawati, Fatmawati; Ghofur, Faiza Maila; Rosyadi, Ahmad Adib
Abdimas Galuh Vol 6, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v6i2.15410

Abstract

Pendidikan lingkungan pada anak melalui penulisan karya sastra di Rumah Belajar dan Rumah Bermain Untukmu Si Kecil (RB-USK) bertujuan meningkatkan kesadaran lingkungan dan literasi di kalangan anak-anak. Program ini dimotivasi oleh masalah penggunaan gadget berlebihan yang menghambat perkembangan literasi dan kesadaran lingkungan. Melalui pendampingan dan pelatihan penulisan karya sastra bertema lingkungan, anak-anak didorong untuk menciptakan karya sastra yang orisinal. Kegiatan ini melibatkan penguatan manajemen organisasi RB-USK untuk memastikan kelangsungan program. Materi lingkungan membantu anak-anak mengembangkan keterampilan kritis seperti pemecahan masalah, analisis, dan pengambilan keputusan. Anak-anak akan belajar untuk mengevaluasi informasi dan membuat pilihan yang baik untuk lingkungan. Hasil yang diharapkan adalah peningkatan kemampuan literasi, kesadaran lingkungan, dan pengembangan karakter anak-anak dalam menghadapi tantangan global.
Pengembangan Nilai Edukatif Berbasis Gender dengan Teknik Sosiodrama di Komunitas Literasi Untukmu Si Kecil Kelurahan Sumbersari Kabupaten Jember Umniyyah, Zahratul; Setyari, Agustina Dewi; Rahayu, Nurhadianty; Wardhani, Yanuaresti Kusuma; Sampurna, Hadi; Aprilia, Desi; Amelia, Nurul Indah Rizki
Abdimas Galuh Vol 7, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v7i2.20683

Abstract

Penguatan nilai-nilai kesetaraan gender sejak dini merupakan langkah penting dalam membentuk generasi yang adil dan inklusif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan nilai edukatif berbasis gender melalui teknik sosiodrama pada anak-anak usia 7–14 tahun di Komunitas Literasi Untukmu Si Kecil (RB-USK), Kelurahan Sumbersari, Kabupaten Jember. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan partisipatif dengan model edukasi interaktif yang terdiri atas: (1) diskusi awal bersama pengurus komunitas untuk pemetaan karakter peserta; dan (2) pelaksanaan sosialisasi dan edukasi tentang peran gender, perbedaan jenis kelamin dan gender, serta pengenalan profesi tanpa batasan gender. Materi disampaikan melalui narasi sederhana, visual edukatif, dan dialog terbuka yang dilanjutkan dengan latihan sosiodrama sebagai bentuk penguatan nilai. Hasil kegiatan menunjukkan adanya respons positif dari anak-anak terhadap konsep peran gender yang fleksibel, ditandai dengan keberanian mereka dalam menyebutkan cita-cita tanpa hambatan stereotip. Anak laki-laki dan perempuan mulai menunjukkan pemahaman bahwa pekerjaan rumah, pilihan profesi, dan hobi bukanlah hak eksklusif berdasarkan jenis kelamin. Kegiatan ini juga memperkuat kapasitas pengurus komunitas dalam mengintegrasikan pendekatan literasi berbasis gender. Disarankan agar kegiatan lanjutan dilakukan secara berkesinambungan melalui pelatihan kreatif, pementasan, dan pembuatan media belajar yang ramah anak.
Co-Authors Abu Bakar Ramadhan Muhamad Agustin, Luly Alfiana agustina dewi Ahmad Adib Rosyadi Akhmad Taufiq Amelia, Nurul Indah Rizki Aprilia, Desi Aris Kartika, Bambang Arlilianda, Wahyu Gaesesita Baihaqi, Mohammad Alfan Bella Aprillia Pasaribu, Ika Dewi Angelina Dwi Eriyanti, Linda Envizha, Adiza Zhafrana Fajar Aji, Fajar Fatmawati Fatmawati Furoidatul Husniah Gaesesita Arlilianda, Wahyu Ghofur, Faiza Maila Intan Meisari, Intan Irma Prasetyowati Khasanah, Nisaul Lexa Nanda Patricia, Wina M. Hadi Makmur Muhammad, Adibillah Ningrum, Rara Mustika Rahayu, Nurhadianty Rohman, Hermanto Saltsabita Nourin Adelina Sampurna, Hadi Septianingtyas, Tri Pangesti Setyari, Agustina Dewi Soewandi, Adinda Syafira, Rifda Nadia Tirmidzi, Farkhan Rama Titik Maslikatin Wardhani, Yanuaresti Kusuma Yeni Astuti, Soekma Yulianto, Roni