Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.34
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Journal of Languages and Language Teaching Jambura Journal of English Teaching and Literature SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Cakrawala Linguista JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Teaching English and Language Learning English Journal INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Asimilasi Pendidikan Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Ahmad Zuhri Rosyidi
Institut Pendidikan Nusantara Global
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran

 1 
EFEKTIFITAS METODE PBL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN NARATIF TEXT PADA SISWA SMA KELAS X Rosyidi, Ahmad Zuhri
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2021): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (410.788 KB) | DOI: 10.58218/alinea.v1i1.9

Abstract

Problem Based Learning (PBL) merupakan metode yang tepat bagi siswa untuk meningkatkan pemahaman siswa khususnya pada pemahaman tentang text bahasa inggris. Untuk membuktikan argumentasi tersebut penelitian ini difokuskan pada penggunaan PBL dalam meningkatkan pemahaman siswa hususnya pada materi Naratif teks dikelas X di MA Darul Aminin NW Aik Mual. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimen dan untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan instrumen pilihan ganda untuk melihat hasil belajar siswa dalam belajar bahasa inggris. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan uji-t untuk mengetahui keefektifan PBL dalam pengajaran Bahasa Inggris. Hasil analisis data yang dilakukan dengan SPSS diperoleh uji-t dengan taraf signifikansi =0,000 dari jumlah sampel sebanyak 26 siswa. Artinya jika tingkat significansinya kurang dari <0,05 maka dapat di pastikan bahwa hipotesis alternatif rata-rata (Ha) diterima, dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Temuan ini berarti bahwa penggunaan metode Problem Based Learning efektif terhadap peningkatan pemahaman Naratif text siswa kelas X MA Darul Aminin NW Aik Mual tahun ajaran 2019-2020.
Co-Authors Abdul Rahim Alawiya, Rizky Atika Salman Paris ATIKA SALMAN PARIS D Darmanto Darmanto Darmanto Evi Safitri Yulandari Farlina Hardianti Fathiaty Murtadho Habibi, Ridwan Hadi, M. Wahyu Hasanah, Nur Laela Hendra Suryadi Jayawarsa, A.A. Ketut Lustiyantie, Ninuk Mahrim, Mahrim Masyudi Masyudi Maulida, Zihori Muh. Zaini Hasanul Muttaqin Muhammad Khulaimi Muhsinun Muhsinun Muhsinun, Muhsinun Mul Muliadi Muliadi, Mul Muttaqin, Muh Zaini Hasanul Nuriadi, Sisman Paris, Atika Salman Pratama, Anggun Rizki, Muh. Zainal Arifin Sry Anita Rachman Sukarto Sukarto Sukarto, Sukarto Suparlan . Suparlan Suparlan Yulandari, Evi Safitri Zurriatun, Siti Mardiah