Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Edukasi Matematika dan Sains JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Jurnal Riset Pendidikan Dasar JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Variabel Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Tut Wuri Handayani : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Prihatiningtyas, Nindy Citroresmi
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Pendidikan Dasar

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUANMEDIA PUZZLE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATERIPECAHAN Putri, Santi Septiana; Prihatiningtyas, Nindy Citroresmi; Nirawati, Resy
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 8 No. 2: OKTOBER (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/25pe1q36

Abstract

Model pembelajaran Make A Match merupakan salah satu metode interaktif yang dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa, khususnya pada materi pecahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Make A Match berbantuan media puzzle terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SD Negeri 27 Singkawang. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel terdiri dari 50 siswa yang terbagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui tes Pre-Test dan Post-Test, serta dianalisis menggunakan uji-t dan Effect Size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam pemahaman konsep sebelum dan sesudah penerapan model Make A Match, dengan nilai t hitung sebesar 2,93 yang lebih besar dari t tabel 2,01. Selain itu, hasil Effect Size sebesar 0,83 menunjukkan bahwa model ini memiliki pengaruh besar terhadap pemahaman konsep siswa. Keterlaksanaan pembelajaran juga menunjukkan hasil sangat baik dengan persentase keterlaksanaan sebesar 85%. Dengan demikian, model pembelajaran Make A Match berbantuan media puzzle efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep pecahan siswa dan dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aisha, Nur Anastasia Anastasia Buyung Buyung, Buyung Citra Utami, Citra Dwi, Dhevi Dwi Anggraini Egita, Endang Fernando, Hero Hedriana, Evinna Cinda Jeni, Patrisia Lesmana, Mindra Margareta, Sindiana Marhayani, Dina Anika mariyam mariyam, mariyam Mila, Yasinta Mukjin, Mukjin Nurul Husna Poetry, Ameliya Salsabila Putri, Santi Septiana Resy Nirawati, Resy Rika Wahyuni Rosmaiyadi Rosmaiyadi Rosmayadi, Rosmayadi Ruslawati, Ruslawati Warvani, Uray Desty Yuniarti Yuniarti