Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Majalah Ilmiah Pengkajian Industri Madrasah : Jurnal Pendidikan Madrasah
Hernadi, Hernadi
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Arts Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Transportation Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Madrasah : Jurnal Pendidikan Madrasah

 1 
Analisis Perkembangan Kurikulum di Pesantren MBS Nurul Amin Alabio Jannah, Miftahul; Hernadi, Hernadi; Sabirin, Muhammad
Madrasah : Jurnal Pendidikan Madrasah Vol. 1, No. 1 : Madrasah (Januari - Juni 2024)
Publisher : PT. Global Pustaka Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61590/mad.v1i1.43

Abstract

Kurikulum telah mengalami berbagai interpretasi dan perkembangan makna dari masa ke masa. Awalnya, kurikulum dipandang sebagai kumpulan mata pelajaran yang harus diajarkan, namun pandangan ini berkembang menjadi serangkaian pengalaman pendidikan yang bertujuan untuk perkembangan siswa secara menyeluruh. Muhammadiyah, sebagai organisasi yang fokus pada pengembangan pendidikan, telah mengembangkan model pendidikan pesantren yang mengintegrasikan pendidikan umum dan agama. MBS Nurul Amin, di bawah naungan Muhammadiyah, menggunakan kurikulum yang disusun oleh Lembaga Pengembangan Pondok Pesantren Muhammadiyah (LP3M), berbeda dengan kurikulum nasional dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (KEMENDIKBUDRISTIK). Kurikulum MBS Nurul Amin menekankan penggunaan bahasa Arab dan Inggris serta pembelajaran mata pelajaran agama yang khas, sementara kurikulum nasional lebih umum. Sejak tahun 1997, MBS Nurul Amin telah menerapkan sistem pendidikan modern dan fasilitas yang lebih lengkap, mencerminkan perubahan dari metode belajar informal sebelumnya. Berbagai model pendidikan pesantren Muhammadiyah mencerminkan adaptasi kurikulum terhadap kebutuhan zaman dan konteks lokal, dengan tujuan mencapai integrasi antara ilmu pengetahuan, keterampilan hidup, dan nilai-nilai keagamaan yang kuat.
Co-Authors Kirman Kirman, Kirman Miftahul Jannah Rohmah, Amilatin Sabirin, Muhammad Syafar, Suryadi Wibisono, Mirza