Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.013
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIONIR: Jurnal Pendidikan International Journal of Cultural and Art Studies (IJCAS) LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan Arus Jurnal Pendidikan Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Sulawesi Tenggara Educational Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Krakatau (Indonesian of Multidiciplinary Journal) Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan
Fadliansyah, Fauzi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya

 1 
Analisis Kemampuan Tata Bahasa Siswa Disleksia Pada Materi Matematika Pecahan Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw Fadliansyah, Fauzi
LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 21 No. 1 (2024): Maret
Publisher : Center of Language and Cultural Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30957/lingua.v21i1.899

Abstract

Kemampuan Tata Bahasa masih dikategorikan belum baik. Rendahnya Tata Bahasa siswa Disleksia disebabkan oleh Tata Bahasa yang tidak sejalan antara guru dan siswa. Untuk mengembangkan kemampuan Tata Bahasa siswa dibutuhkan model pembelajaran yang dapat mendorong siswa dalam berkomunikasi matematis. Salah satu model yang bisa membantu kemampuan Tata Bahasa siswa adalah model Jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Pola Tata Bahasa yang ditinjau pada model Jigsaw. Penelitian yang digunakan yaitu kualitatif single subjek. Penelitian dilakukan pada siswa Disleksia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditemukan pola kemampuan komunikasi matematis yang bervariasi pada kemampuan Tata Bahasa siswa Disleksia yakni Kategori Rendah, Sedang dan Tinggi.
Co-Authors Arifin Maksum Arita Marini audina, fujasilvi Fadliansyah, Ika Evitasari Aris Herdiansyah, Dheano Hummaira, Salwa Linda Zakiah Maria Oktaviani, Anna Noviyanti, Elsa Nupus, Sohiyati Nurhanasah, Nina Nursehah, Uvia Oktaviani, Anna Maria Reza Maulana Roji, Muhamad Abdul Sopiaturida, Siti Sulistiawati Sulistiawati Sunisti, Ayu Widaryati Wijaya, Sastra zannah, ma'rifatul