Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Usia Dini PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Maspul Journal of Community Empowerment Jurnal Mutiara Pendidikan Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat KARYA: Journal of Educational Community Service ISOLEK: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra
Amri, Nur Alim
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP)

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PRA MENULIS DI TK AISYIYAH TALAMANGAPE SYAHRAENI, SYAHRAENI; INTISARI, INTISARI; AMRI, NUR ALIM
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v1i4.221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran proses peningkatan kemampuan menulis permulaan pada anak kelompok B di TK Aisyiyah talamangape dan mengetahui sejauh mana hasil peningkatan kemampuan menulis permulaan melalui media sand paper alphabet. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model penelitian Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari enam kali pertemuan, dimana masing-masing siklus terdiri dari tahap-tahap sebagai berikut: perencanaan, tindakan dan pengamatan, refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B1 berjumlah 15 orang anak. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi yang terdiri dari observasi aktivitas anak dengan menggunakan media sand paper alphabet.yaitu membandingkan hasil yang diperoleh dari siklus pertama dan siklus kedua.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PRA-MEMBACA ANAK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN LOOSE PART DI TK AISYIYAH TALAMANGAPE YAKIN, RISKA DAMAYANTI; INTISARI, INTISARI; AMRI, NUR ALIM
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v1i4.222

Abstract

Kemampuan pra-membaca dan mengenal huruf pada anak kelompok B2 TK Aisyiyah Talamangape belum berkembang dengan baik. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media loose part mampu meningkatkan kemampuan pra-membaca atau mengenal huruf-huruf abjad pada anak di TK Aisyiyah Talamangape. Manfaat dari penelitian ini adalah diharapkan dapat menjadi pembelajaran inovatif dan efektif untuk meningkatkan kemampuan pra-membaca anak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah 15 orang anak Kelompok B2. Indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu dari 15 anak yang sudah mampu menyusun huruf dan membaca katanya. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pra membaca awal pada anak kelompok B2 pada pra tindakan melalui observasi mendapatkan data anak yang sudah bisa menyusun huruf dan membaca katanya sebnayak 20%, pada siklus II berkembang menjadi 40% dan pada siklus II berkembang mencapai 80%. Perolehan pada siklus II ini menjukan bahwa penelitian ini berhasil mencapai indikator yang telah ditetapkan yaitu . Berdasarkan pada hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa Peningkatan kemampuan Pra membaca dan mengenal huruf pada anak kelompok B2 mengalami peningkatan, disebabkan melalui belajar meggunakan media loose parts yang ada dilingkungan sekitar anak membuat mereka senang dan semangat belajar hal baru.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BAHAN ALAM DI TK AISYIYAH TALAMANGAPE NAJWA, NAJWA; INTISARI, INTISARI; AMRI, NUR ALIM
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v1i4.224

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motoric halus anak melalui kegiatan kolase dengan menggunakan media Bahan Alam. Motorik halus adalah Gerakan yang hanya melibatkan bagian-bagian tubuh tertentu saja dan dilakukan oleh otot kecil seperti keterampilan menggunakan jari jemari tangan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dua siklus, subjek penelitian adalah anak kelompok B2 TK Aisyiyah Talamangape yang berjumlah 15 orang anak. Hasil penelitian pada setiap siklus menunjukkan peningkatan dari siklus 1 ke siklus selanjutnya. Dari siklus 1 yang menunjukkan anak yang belum berkembang dan anak berkembang sesuai harapan, di siklus 2 anak berkembang sangat baik. Demikian kegiatan kolase dengan media bahan alam sangat efektif untuk meningkatkan motorik halus anak di TK Aisyiyah Talamangape.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGGUNTING DAN MENEMPEL DI TK AISYIYAH TALAMANGAPE YUSUF, FEBRYANTI MIFTHAHUL JANNAH; INTISARI, INTISARI; AMRI, NUR ALIM
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v1i4.225

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan menggunting dan menempel gambar. Sebanyak 13 orang anak di kelas B1 TK Aisyiyah Talamangape Kelurahan Raya, Kecamatan Turikale, Kabupaten Maros. Metode yang digunakan adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK). Di mana penelitian ini adalah suatu tindakan untuk memecahkan suatu masalah dalam kegiatan untuk memperbaiki proses dalam pembelajaran. Penelitian dilakukan dalam II siklus, Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, obsevasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkkan bahwa adanya perkembangan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting dan menempel terbukti dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran. Pada siklus I, kemampuan rata-rata anak belum mencapai kriteria yang di tentukan dengan mencapai pada siklus I 66,10%. Sedangkan pada siklus II rata-rata mulai meningkat mencapai 75,03%. Peningkatan di tandai dengan minat, kemampuan, dan kerapian pada saat mengerjakan tugas. Dapat di simpulkan bahwa kegiatan menggunting dan menempel gambar dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS TK AISYIYAH TALAMANGAPE SYUKUR, MAGFIRAH; INTISARI, INTISARI; AMRI, NUR ALIM
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v1i4.227

Abstract

Fenomena yang perlu diperhatikan saat ini yaitu kurang berkembangnya motorik halus anak dalam melakukan aktivitas sehari-hari. Hal sederhana,seperti mengikat tali sepatu dan lain sebagainya faktanya sulit dilakukan anak di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Talamangape. maka dari itu, penelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan melipat kertas. Jenis penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Penelitian ini dilaksanakan di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah dengan Subjek Penelitian yaitu anak TK kelompok B2 yang berjumlah 15 orang yang terdiri dari 10 laki–laki dan 5 perempuan. Maka disimpulkan bahwa kegiatan melipat kertas origami dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak di kelompok B2 Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Talamangape. Hal ini dapat dilihat dari capaian pada tahap siklus I sudah mulai berkembang . Sedangkan setelah dilakukan siklus II capaian anak sudah berkembang sesuai harapan.
Co-Authors Afifah, Fadhilah Afriani, Nurul Annisa Aliem Bahri, Aliem Alisia, Nurul Arwinda, Arwinda Asti, A Sri Wahyuni Azia, Andi Nur Hajerah Harpina, Harpina Hasbur, Heni Safitri Hasmawaty, Hasmawaty Ilyas, Sitti Nurhidayah Intisari Intisari Intisari, Intisari Khatimah, Ummul Kurnia R, Rika Kurnia. R, Rika LATIEF, FADHILAH Latief, Fadhilla Martuti, Arie Martuty, Arie Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Musi, Muhammad Akil Najwa Najwa Nurlaelah Nurul Annisa Afriani Sadaruddin, Sadaruddin Sri Wahyuni Syahraeni, Syahraeni Syamsuardi Saodi Syamsuardi Syamsuardi Syawaluddin, Ahmad SYUKUR, MAGFIRAH Tri Sugiarti, Tri Usman Usman Usman Usman YAKIN, RISKA DAMAYANTI YUSUF, FEBRYANTI MIFTHAHUL JANNAH