Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.644
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journals of Ners Community BUDGETING : Journal of Business, Management and Accounting ALACRITY : Journal Of Education Journal of Comprehensive Science Jurnal Manajemen dan Bisnis Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Alternatif Wacana Ilmiah Interkultural Jurnal Riset dan Inovasi Manajemen Journal of Education Method and Learning Strategy Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Integration: Journal Of Social Sciences And Culture Cendikia Pendidikan Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research
Mulyanti, Dety
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMP Muhammadiyah 8 Bandung Fasya, Rheza; Widyanti, Theresia; Mulyanti, Dety
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru terhadap motivasi belajar siswa di SMP Muhammadiyah 8 Bandung. Kepemimpinan kepala sekolah yang efektif diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, sedangkan kinerja guru yang baik akan meningkatkan proses pembelajaran yang menarik bagi siswa. Motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal, termasuk kualitas kepemimpinan dan pengajaran yang mereka terima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 150 siswa dan 10 guru sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk mengukur hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru secara signifikan berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Variabel kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang lebih besar terhadap motivasi siswa dibandingkan dengan kinerja guru. Hal ini menunjukkan pentingnya peran kepala sekolah dalam menciptakan atmosfer pendidikan yang mendukung peningkatan motivasi siswa. Penelitian ini menyarankan perlunya peningkatan kualitas kepemimpinan dan pengajaran untuk mengoptimalkan motivasi belajar siswa di sekolah.
Co-Authors Abubekar, Udin Anggraeni, Intanillah Annisa Rahmawati Arsenius, Arsenius Daniansah, Daniansah DINDA BESTARI Fasya, Rheza Haru, Emanuel Jacqueline, Jenneffree KOSASIH KOSASIH, KOSASIH Marlina, Jenni Marlina, Tinna Mayasari Mayasari, Mayasari nanang nanang Nurhayati Siti Rohmah Sunari, Ari Suniah Tjandring, Yuni Cynthia Dewi Vip Paramarta Widyanti, Theresia Wulan, Kika Nawang Wulur, Frando Christo Yayuk Dwi Nenda, Ligar