Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.995
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pustakawan Indonesia Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Dakwah Tabligh Jurisprudentie JURNAL MAHKAMAH Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Psychology and Instructions International Journal of Elementary Education Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Kesehatan Ibu dan Anak Akurasi : Jurnal Studi Akuntansi dan Keuangan Dakwatuna: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan Majalah Ilmiah Matematika dan Statistika (MIMS) An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam PTK: Jurnal Tindakan Kelas Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Jurnal Pustakawan Indonesia Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Majalah Ilmiah Manajemen Jurnal Teknologi dan Terapan Bisnis Jumper : Journal of Educational Multidisciplinary Research DUNIA KEPERAWATAN: JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN Journal of Early Childhood Education Studies JS (Jurnal Sekolah) MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Lentera MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Journal of Mandalika Social Science Abuya: Jurnal Pendidikan dasar Transparan Jurnal Kesehatan Pertiwi kawanad MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ta'dibiya: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Agrimics Journal Tadulako Social Science and Humaniora Journal Tadibiya; Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Scientific Contribution Oil and Gas Journal of Linguistica Journal of Multidimensional Management AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Journal of Education, Pedagogy and Teacher Training Pratyaksa: Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora Yuriska : Jurnal Ilmiah Hukum Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Outline Journal of Economic Studies ATHLA: Journal of Arabic Teaching, Linguistic, And Literature Jurnal Ilmu-ilmu Syari'ah Jurnal DIKDAS
Azizah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JS (Jurnal Sekolah)

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD Asriani; Azizah; Herlina; Nursafitri
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 2 (2025): MARET 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i2.64916

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to determine the effect of using interactive Wordwall media on the learning interest in IPAS (Integrated Natural and Social Sciences) among fifth-grade students at SD Inpres 3 Tondo. This research employs a quantitative experimental approach with a PreTest-Posttest Control Experimental Design. The subjects of this study are the fifth-grade students of SD Inpres 3 Tondo, comprising two classes, VA and VB, totaling 60 students. Data collection was conducted using research instruments in the form of questionnaires. Data analysis involved prerequisite tests, including normality and homogeneity tests, as well as hypothesis testing using the Independent Sample T-test facilitated by SPSS Statistics version 27. The results of this study indicate a significance value of 0.04, which is less than 0.05, leading to the acceptance of the alternative hypothesis (Ha) and the rejection of the null hypothesis (H0). This means that the use of interactive Wordwall learning media has a significant effect on increasing students' interest in learning IPAS. Therefore, it can be concluded that interactive Wordwall learning media influences the learning interest in IPAS among fifth-grade students at SD Inpres 3 Tondo Keyword: Interactive Learning Media Wordwall, Learning Interest, Natural and Social Sciences. Abstrak:Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif wordwall terhadap minat belajar IPAS siswa kelas V SD Inpres 3 Tondo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian PreTest-Posttest Control Experimen Design. Subyek penelitian ini yaitu kelas V SD Inpres 3 Tondo yang terdapat dua kelas yaitu kelas VA dan VB yang berjumlah 60 orang. Pengambilan data dilakukan menggunakan instrumen penelitian berupa lembar angket, analisis data menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas, uji homogenitas serta pengujian hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-test berbantuan program SPSS Statistics versi 27. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan nilai signifikansi 0,04 < 0,05 maka diterima hipotesis Ha dan H0 ditolak, artinya penggunaan media pembelajaran interaktif wordwall berpengaruh dalam meningkatkan minat belajar IPAS siswa. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif wordwall berpengaruh terhadap minat belajar IPAS siswa kelas V SD Inpres 3 Tondo. Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif Wordwall, Minat Belajar, Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPAS SISWA SEKOLAH DASAR Fadilah, Andi; Azizah; Asriani; Herlina
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 2 (2025): MARET 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i2.64918

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of the Discovery Learning model on the learning interest of Grade IV students at SD Inpres 3 Tondo. This research is a quantitative experimental study conducted on two groups: the experimental group and the control group. The research design used in this study is a quasiexperimental design in the form of a Control Experiment Group Design. The population in this study consists of all Grade IV students at SD Inpres 3 Tondo for the 2024/2025 academic year, totaling 67 students. The sample in this study consists of Class IV A as the control class and Class IV B as the experimental class. The instrument used is a student learning interest questionnaire that has been validated and tested for reliability. Data analysis includes prerequisite tests, namely normality and homogeneity tests, as well as hypothesis testing using the Paired Sample t-Test, analyzed using SPSS for Windows 27. The research results show a significance value (2-tailed) of 0.000 < α 0.05. Since the significance value (2tailed) of 0.000 is less than 0.05, the alternative hypothesis (Ha) is accepted, and the null hypothesis (Ho) is rejected. This means that the use of the Discovery Learning model has an effect on students' learning interest in the IPAS subject. Based on the hypothesis testing results, it can be concluded that the use of the Discovery Learning model influences students' learning interest in the IPAS subject for Grade IV at SD Inpres 3 Tondo. Keyword: Effect, Discovery Learning, Students' Learning Interest, IPAS Subject. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap minat belajar siswa kelas IV SD Inpres 3 Tondo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen yang dilakukan pada dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Desain penelitian yanng digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan bentuk Control experiment group Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas IV SD Inpres 3 Tondo Tahun ajaran 2024/2025 berjumlah 67 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV A sebagai kelas kontrol dan kelas IV B sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah angket minat belajar siswa yang telah di validitas dan realibilitasnya. Analisis data menggunakan uji persyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas serta pengujian hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test yang dianalisis menggunakan SPSS For Windows 27. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi (2tailed) 0,000 < nilai α 0,05. Karena nilai sig (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka menerima hipotesis Ha dan menolak hipotesis Ho, artinya penggunaan model pembelajaran Discovery Learning terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPAS berpengaruh terhadap minat belajar siswa. Berdasarkan hasil uji coba hipotesis dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Discovery Learning berpengaruh terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Inpres 3 Tondo. Kata Kunci: Discovery Learning, Minat Belajar Siswa, Mata Pelajaran IPAS.
EFEKTIVITAS LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE (DIGESTLEARN) UNTUK MENGUATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS V Azizah; Asriani; Herlina; Zaqia, Jiran; Wirdana
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 3 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i3.65449

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan efektivitas LKPD berbasis  problem based learning berbantuan articulate storyline (digestlearn) untuk menguatkan keterampilan komunikasi siswa kelas V SD Inpres 6 Lolu. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi-exsperimental design) dengan  rancangan pretest-posttest one group design. Instrumen yang digunakan ialah angket untuk mengukur keterampilan komunikasi siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil nilai signifikan Uji T Paired Sampel T-Test adalah 0,000 karena nilai signifikan (2-Tailed) <0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan penggunaan LKPD Digestlearn efektif untuk menguatkan keterampilan komunikasi siswa kelas V SD Inpres 6 Lolu. Kata Kunci: LKPD, Problem Based Learning, Digestlearn, Keterampilan Komunikasi
Co-Authors , Zulnuraini Abdul Rahman Saleh Abou-Bakr, Omaima Ade Kurniawan Adha, Nurul Aditya, Asania Dwi Afriani Agianto Agus Mukti Wibowo Ahmad Munji Ahmad, Heryan Fandi Ali Hisyam, Mohammad Alvian Izzul Fikri Aminah Rohayu Amiruddin Andri Ekawati, Yuni Anggita Wulansari Annesya Atma Battya Arianto Asriani Aulia Rahman Azlina Azmini DEDI EKO RIYADI Deni Irawan, Deni Dhea Putri Sakilla Dila Arianti Djoko Sunarjanto Dr. Meilisa Sajdah M.Pd.I Dwi Sarwani Sri Rejeki Endang Sulistyani Ervin Arya Saputra, Mohammad Fadilah, Andi FARIDAH Fatna Maisaroh, Santi Febrina Indrasari Ferdian, Feri Ficiyarni Fitriani Fransiska, Yola hamsa, amrizal Haris Riadi Hendro Sasongko Herlina Hermanto Siregar Heryan Fandi Ahmad Hidayatullah, Ahmad Fauzan Inayatillah Inayatillah Indah Ansatu Nurani Indriani Isnaini Nurkhayati Isyatur Raziah Iwan Hermawan Jamila2305 Jihadah Elok Nuril A Kaharu, Sarintan N Khairil Jamil Khamdan Suriyok Kusdaryati, Ida Lengkas, Riski Ananda Putra Lisnawati, Erni M Yusuf Abdullah Marhaban, Saiful Marlizayani Maulana Achmad Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari mistiar, Wolly Mohamad Zubad Nurul Yaqin Muamila Mufrih, Adi Nurhani Muhamad Parhan Muhammad Maskur Muhammad Zidan Nasrun Harahap Nazaruddin Ni Made Riawati Noorlinda Nurjannah Nursafitri Nurudin Nurudin Nurul Aisyah Nurul Alifha Nurul Annisa Oki Dwipurwani Putri Rahmawati Putri Zulfikah Rahayu Rahayu, Adelya Putri Rahmad Rahman, Dahlan A Ramli Ramli RIA SAFITRI Rika Setiawati, Ni Made Rina Afiani Rismia Agustina Rivani, Tia Roikhul Fatahillah, Mohammad ROUDLOTUL JANNAH RR. Ella Evrita Hestiandari Ryanto, Bhekti Agus saffira wardhana Safutri, Lhutfia Wahyu Saifuddin Saleh, Adi Sarah Natasya Sarini Septi Ambar Indraningtia Sukma Setiadi, Fadlan Masykura siahaan, tini andika Sinta Satria Dewi Pendit Sinta Satria Dewi Pendit Siska Erfita Handayani Sisriawan Lapasere Sri Indra Maiyanti Sri Rahayu Sri Ramadhani Sri Wahyuni subaktiar SULASTRI Supriyatno Suriana Surya Hidayat Syaiful Mustofa Udin Supriadi Ulul Alfajar Uswatun Hasanah Vella Afriani Wagiman Manik Wahyunita, Weni Warda Widiyati Kania Wijayanti , Siwi Pramatama Mars Wina Ravina WINARTO Wirdana Yun Ratna Lagandesa Yusdin Bin M. Gagaramusu Yusdin Gagaramusu Zainuddin Zairosi Zakaria, Muhamamd Isa Zakiyah Isnawati Zaqia, Jiran Zulnuraini