Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan JURNAL NASIONAL TEKNIK ELEKTRO Jurnal EMT KITA INSIST (International Series on Interdisciplinary Research) Journal of Engineering and Scientific Research (JESR) Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Bulletin of Computer Science Research Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat Tapis Berseri Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian Sains, Teknik dan Aplikasi Industri Fakultas Teknik Universitas Lampung Electrician : Jurnal Rekayasa dan Teknologi Elektro JIPM: Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin Nusantara: Journal Of Law Studies International Journal of Accounting, Management, Economics and Social Sciences (IJAMESC) Shawtul ‘Arab: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Biner : Jurnal Ilmu Komputer, Teknik dan Multimedia AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Dinamika Pertanian Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Journal of Creative Power and Ambition (JCPA) Al-Hayat: Journal of Islamic Education AKSIOMA
Khairudin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Transportation Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam

 1 
Mengkritisi Faktor-Faktor Kegagalan Akademik Siswa dalam Belajar Khairudin; Wardan, Khusnul
Rayah Al-Islam Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v8i4.1144

Abstract

Seringkali, prestasi siswa yang buruk disebabkan oleh faktor yang saling berkaitan. Faktor utamanya adalah motivasi intrinsik yang relatif rendah untuk belajar. Motivasi yang kuat untuk belajar adalah faktor utama yang dapat mempengaruhi pembelajaran peserta didik. Motivasi dalam konteks ini sering kali dirusak oleh jaringan sosial, tekanan teman sebaya, dan sikap siswa terhadap materi pelajaran. Ketika siswa menyadari bahwa pelajaran tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka, mungkin mereka tidak lagi bersemangat untuk belajar. Faktor lain yang tak kalah penting yaitu metode pengajaran yang kurang efektif. Banyak guru masih memakai metode tradisional yang kurang interaktif, ini bisa membuat siswa merasa kesulitan dalam memahami materi pelajaran. Berbagai faktor yang menjadi penghambat motivasi belajar siswa sehingga kegagalan siswa di dunia akademik kerap menjadi suatu tantangan bagi siswa itu sendiri, tanpa disadari faktor tersebut dianggap biasa-biasa saja padahal faktor tersebut mempunyai dampak yang luar biasa terhadap motivasi belajar dan kegagalan akademik siswa, faktor tersebut meliputi faktor ekonomi, broken home, kurang perhatian orang tua, lingkungan, pola asuh yang salah, menyalah gunakan tehnologi dan masih banyak lagi faktor lain yang dapat mempengaruhi kegagalan akademik siswa, sehingga dalam proses belajar mengajar kadangkala siswa bisa dikatakan tidak siap dalam belajar karena belum menyatunya niat untuk belajar, disinilah siswa menghadapi tantangan yang luar biasa antara tugas yang harus dikerjakan dari guru dan kesiapan mereka dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji secara kritis faktor-faktor yang menyebabakan kegagalan akademik siswa. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka, dengan menggunakan buku-buku, artikel, jurnal akademis, dan studi kasus. Analisis dilakukan untuk mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi kinerja akademik. Often, poor student performance is caused by interrelated factors. The main factor is relatively low intrinsic motivation to learn. Strong motivation to learn is a major factor that can influence learners' learning. Motivation in this context is often undermined by social networks, peer pressure and students' attitudes towards the subject matter. When students realize that the lesson is irrelevant to their daily lives, they may no longer be eager to learn. Another important factor is ineffective teaching methods. Many teachers still traditional methods that are less interactive, this can make students feel difficult in understanding the subject matter. Various factors that inhibit student learning motivation so that student failure in the academic world often becomes a challenge for the students themselves, without realizing these factors are considered mediocre even though these factors have a tremendous impact on student learning motivation and academic failure, these factors include economic factors, broken homes, lack of parental attention, environment, wrong parenting, misuse of technology and many other factors that can affect student academic failure, so that in the teaching and learning process sometimes students can be said to be unprepared in learning because they have not united their intention to learn, this is where students face extraordinary challenges between the tasks that must be done from the teacher and their readiness to learn. The purpose of this study is to critically examine the factors that lead to students' academic failure. The research methodology used in this study is a literature study, using books, articles, academic journals, and case studies. Analysis was conducted to identify internal and external factors that affect academic performance.
Pendekatan Psikologi Guru dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Sekolah Dasar: Studi Kasus di SDN 023 Tenggarong Khairudin; Afandi, Nur Kholik
Rayah Al-Islam Vol 8 No 4 (2024): Rayah Al Islam November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab Ar Raayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37274/rais.v8i4.1240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pendekatan psikologi yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di Sekolah Dasar, dengan fokus pada studi kasus di SDN 023 Tenggarong. Efektivitas pembelajaran di sekolah dasar sangat dipengaruhi oleh interaksi antara guru dan siswa, di mana pendekatan psikologi dapat memainkan peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan siswa secara optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus yang melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di SDN 023 Tenggarong mengaplikasikan berbagai teknik psikologis, seperti pendekatan motivasional, pengelolaan emosi, serta pemberian perhatian individual kepada siswa untuk mengatasi berbagai tantangan pembelajaran. Pendekatan ini terbukti dapat meningkatkan partisipasi siswa, mengurangi perilaku negatif, dan memfasilitasi pencapaian tujuan pembelajaran yang lebih baik. Temuan ini memberikan gambaran penting tentang bagaimana guru dapat memanfaatkan prinsip-prinsip psikologi untuk menciptakan suasana kelas yang lebih efektif dan kondusif bagi perkembangan akademik dan sosial siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan praktik pendidikan, khususnya dalam meningkatkan kualitas pengajaran di sekolah dasar melalui pendekatan psikologis yang lebih terintegrasi. This research aims to examine the psychological approach applied by teachers in improving the effectiveness of learning in elementary schools Elementary School, focusing on a case study at SDN 023 Tenggarong. The effectiveness of learning in elementary schools is greatly influenced by the interaction between teachers and students, where psychological approaches can play an important role in improving learning effectiveness. students, in which psychological approaches can play an important role in creating a learning environment that supports students' optimal development. optimal. The research method used is a qualitative approach with case study approach involving observation, interviews and document analysis. Results the results showed that teachers at SDN 023 Tenggarong applied various psychological techniques, such as motivational approaches, emotional management, and giving individualized attention to students to overcome various learning challenges. This approach is proven to increase student participation participation, reduce negative behavior, and facilitate better achievement of learning goals. learning objectives. This finding provides an important insight into how teachers can utilize the principles of psychology to create classroom atmosphere that is more effective and conducive to students' academic and social development. social development of students. This research is expected to contribute to the development of educational practice, particularly in improving the quality of teaching in primary schools through a more integrated psychological approach. teaching quality in elementary schools through a more integrated psychological approach.
Co-Authors Adriansyah Afianti nur, Andi Agustuti Handayani Ahmad Wira Satriawan Aji Budiman, Luzen Aldo Ciptawan Pebrianda Alfandi Wicaksono AMINAH Andrian, Jessica Avelina Annisa Zauhar Nafisah Anugrah, Erwin C Apriyani, Dona Apriyanti, Wiwi Ardila Ria Azharuddin M Azharuddin M. Amin Bobi Agustian Bonar Habib Purba Christian Lucky Thunggono Diah Permata Dikpride Despa Dwi Agus Riyanto Erlina B Ernawati Evina Wijaya Fandi Prayoga Fanika Fernanda, Imam Ghozali Hakim, Lukmanul Haninun Hasanudin Heri Gusmedi Herri Gusmedi Huda, Zulmiftah I Ketut Tangkas Susiladarma ILMA SATRIANA DEWI Indrayenti Ismatullah Karmila Suryani Kesuma, Danesa Pramesya Khairizal Kristianti, Deviliana Leni Susanti Luke Suciyati Amna Lukmanul Hakim Lukmanul Hakim Luthfiyah M. Ardiansyah M.Fawwaz Rizaldy Manullang, Mega Utami Muhamad Rico Ananda, Khairizal Muhammad Syahrial Ni Putu Andini Saraswati Nining Purwasih Niniwati Noer Soedjarwanto Noviana Yana Noviantara, Andhika Nur Kholik Afandi Nurdiawansyah Nursakinah, Badriah Ocazy Harun Osea Zebua Osea Zebua Perani Rosyani Puspa Amelia Rita Desfitri Riyanto, Dwi Agus Ruslan Septuri Sindi Sintia Syahru Ramadhan Syamsuri, Sholeh Syidiq, M. Al Rasyid Syidiq, Muhammad Al Rasyid Ubaidah USWATUN HASANAH Vivian Susanto Wahyudi Zikri Wardan, Khusnul Yogi Jentrapolta Siregar Yuslizar Zainuddin