p-Index From 2020 - 2025
5.942
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Erudio: Journal of Educational Innovation JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Jurnal Pendidikan Usia Dini Journal of Research and Advances in Mathematics Education MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Perspektif Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu Jurnal EDUTECH Undiksha BIA': Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Kontekstual JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Impresi Indonesia Journal of General Education and Humanities Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar Educational Technology Journal INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) Indonesian Journal of Community Service in Education
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP)

ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA SEKOLAH DASAR Aprianti Derlis; Yarmi, Gusti; Tarwiyah Adi S, Tuti
PROSIDING SEMINAR NASIONAL KEGURUAN DAN PENDIDIKAN (SNKP) Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Keguruan dan Pendidikan (SNKP) 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menulis puisi termasuk ke dalam capaian pembelajaran Bahasa Indonesia Fase C pada Kurikulum Merdeka. Keterampilan menulis puisi tidak dapat dikuasai secara spontan, namun membutuhkan latihan-latihan yang terstruktur. Untuk itu, pembelajaran menulis puisi harus dimaksimalkan dengan memperhatikan kebutuhan belajar siswa, salah satu caranya adalah dengan penggunakaan LKPD dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kebutuhan terhadap pengembangan LKPD khususnya pada konteks puisi. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif Deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dokumen, wawancara dan angket analisis kebutuhan. Responden dan narasumber pada penelitian ini adalah siswa dan guru kelas 5 SDN Cigoong 3 Kota Serang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dibutuhkannya pengembangan LKPD untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa yang memuat aktivitas yang berbasis pada komponen Contextual Teaching and Learning (CTL), dengan desain rancangan LKPD yang berbentuk buku cetak berukuran A4, berwarna, memuat gambar ilustrasi. Selanjutnya hasil analisis kebutuhan ini akan digunakan sebagai acuan dalam pembuatan dan pengembangan produk LKPD, yang akan dilakukan pada tahap selanjutnya.