Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Community Service and Empowerment THEOREMA : The Journal Education of Mathematics Jurnal Basicedu Journal of Social and Community Development Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar KAMBIK : Journal of Mathematics Education
Raharja, Surya Putra
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take and Give terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 26 Kota Sorong Malaende, Nurhasanah; Raharja, Surya Putra; Rokhima, Nur
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 6 No. 3 (2024): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v6i3.1863

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe take and give berpegaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 26 Kota Sorong. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain One Grup Pretest-Posttest. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri 26 Kota Sorong tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 17 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pretest, dan posttest. Pretest dan posttest berisi soal yang berkaitan materi Bilangan Pecahan. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji t statics wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe take and give terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di SD Negeri 26 Kota Sorong. Hal ini ditunjukkan uji normalitas data pretest dan posttes berada pada distribusi tidak normal, sehingga dilanjutkan dengan uji statistik non parametrik dengan mengunakan uji t statics wilcoxon. Hasil uji Wicoxon Signeg Ranks Test diperoleh nilai rerata positive ranks adalah 7,50 dan negative rank adalah 0,00. Ini berarti terjadi peningkatan hasil belajar matematika siswa setelah mendapatkan perlakuan model pembelajaran take and give sedangkan berdasarkan taraf signifikansi pada uji statistik wilixon hasil dari nilai pre-test dan post-test diperoleh nilai signifikansinya (sig. (2 – tailed)) adalah 0,000 maka sesuai dengan kriteria pengambilan keputusan jika nilai probabiliats maka ditolak, diterima.
Co-Authors Amelia, Safira Astutik, Heny Sri Faizin , Muhammad Fazira, Maliza Riska Intan, Eka Kusuma Ning Kahar, Muhammad Syahrul Malaende, Nurhasanah Manggewa, Riki Marlinda Indah Eka Budiarti, Marlinda Indah Eka Nuga, Kristoforus Nurinaya Nurinaya Nurinaya, Nurinaya Nurinaya, N. Raharja, Endra Putra Rokhima, Nur Safitri, Anisa Dewi Sauli, Yenni Sumadi, Suhartini Sutomo, Edi Syamsulrizal Syamsulrizal, Syamsulrizal Triono, Muhklas Triono, Mukhlas Yudhiakto Pramudya