Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA Imran; Muhammad Yasin; Kansil, Yoo Eka Yana; Iman Ashari
Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2023): Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan PGSD FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jobpgsd.v7i2.39

Abstract

Kasus yang ditemukan khususnya pada siswa kelas V adalah proses pembelajarannya belum berlangsung sebagaimana yang dikehendaki. Hal tersebut dikarenakan siswa belum terbiasa dengan pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk memecahkan masalah ketika diberikan soal yang berbasis masalah. Kurangnya kemampuan siswa terhadap pemecahan masalah soal cerita matematika mengakibatkan kualitas pembelajaran matematika masih rendah sampai saat ini. Salah satu materi yang menekankan penyelesaian masalah adalah cara menyelesaikan soal cerita materi FPB dan KPK. Untuk meningkatkan akivitas mengajar guru pada materi KPK dan FPB melalui model problem based learning, meningkatkan aktivitas belajar matematika siswa pada materi KPK dan FPB melalui model problem based learning, dan meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi KPK dan FPB melalui model problem based learning. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dikelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Prosedur dalam penelitian ini meliputi (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (Observasi dan Evaluasi, (4) Refleksi. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa (1) Aktivitas Mengajar Guru pada siklus 1 pertemuan 1 terlaksana 56,25 %,dan pada pertemuan 2 terlaksana 65,62 %. Sedangkan pada siklus II pertemuan 1 terlaksana 71.87% dan pada pertemuan 2 terlaksana 87,5 %. (2) Aktivitas belajar siswa pada siklus 1 terlaksana 66,7%. Sedangkan pada siklus II 80.92%. Berdasarkan data tersebut maka indikator keberhasilan dalam penelitian ini telah tercapai, sehingga dapat disimpulkan bahwa Aktivitas mengajar guru, Aktivitas belajar siswa dan hasil Belajar siswa dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran problem based learning.
Co-Authors Ab, Fitrawati Akbar Sabto Alwahab Alwahab Amalia, Fajri Fitra Angga Febrian ANNISA VADA FEBRIANI ANNISA, KARIMA NUR Aqilah Attamimi Ardan, Muh Arsyad, Latang Aryandi, Rifani Dwi Attamimi, Aqilah Aulia, Nabila Budi Setya Wardhana Desi Ramayana Devi Yanti Dian Lestari, Nova Diana dini putri Djamaluddin, A Eka Suharto, Totok Evianti Patulak, Lucia Fahri, Muh. Farida FARIDAH Farih, Muhamad Farrah Fadhillah Hanum Fatwa, T Reza FEBRIANTI, LISA Fithriany Gunawan Hanum, Farrah Fadhillah Hastian HM, Suyuti I Wayan Sutapa Iman Ashari Irwansyah Suwahyu Kansil, Yoo Eka Yana La Agusu La Ode Abd Kadir La Rudi Laily Nurliana Lukito, Hendra Lukito M. Mahbubi Mahluddin Mariani Marmara, Agisha Talitha Marzuki, Kartini Masdin Moh Rizaldi Mudatsir Muh. Natsir Muhammad Yasin Mulyani, Rini Muttaqim, Muhammad Imam Nasip, Harun Nasrah Nasrah Natsir Nasran Nohong Nugroho, Susetyo Nur Aisyah Ode Dien Indalestari, Wa Rahmadsyah Rahmawati Raihani, Hulfa Ratode, Hartato Kurniawan Ridha Taurisma Lajaria Rudi Amir Ruslan Rusli M. Mau Rustam, Zulli Rustam Sabir Sahidin Sampoerno, Mohd. Norma Sayed Ichwanus Shafa Sayuti, Rosiady Husaenie Setya Wardhana, Budi SISWOYO Sri Haryani sukmawati Surahman, Yogi Syahrir Syahrul Syuaib, Dahlia Taurisma Lajaria, Ridha THAMRIN AZIS Titop, Herman Utha, Rasidin Uyun, Ratih Kuratul Vada Febriani, Annisa Vivi Keumala Mutiawati Widayati Pujiastuti Wulandari, Denek Bini Pradila Yennita Yodha, Agung Wibawa Mahatva Yolandika Zabir Zainuddin, Dr.H.M. Zainal Syam Arifin Zuzan T Bachmid