Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.925
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Teknologi dan Rekayasa Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Teknik Sipil dan Teknologi Konstruksi Dinamika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Teknik Sipil Institut Teknologi Padang Compact: Spatial Development Journal Jurnal Sains, Nalar, dan Aplikasi Teknologi Informasi Joyful Learning Journal JMAEKA: Jurnal Manajemen Ekonomi Akuntansi
Lestari, Astri
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Social Sciences Transportation Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI)

 1 
Keragaman Pengembangan Kompetensi Pedagogik Pendidik PAUD Fitria, Nila; Lestari, Astri
Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Vol 7, No 1 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jaudhi.v7i1.2718

Abstract

Kompetensi guru merupakan kemampuan mumpuni yang harus dimiliki oleh pendidik PAUD untuk membentuk siswa yang berkualitas, terutama kompetensi pedagogik. Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru untuk memahami karakteristik anak, merancang pembelajaran, dan melaksanakan pembelajaran. Penyusunan artikel ini bertujuan mendeskripsikan kompetensi guru di berbagai Negara dan perbandingannya dengan kompetensi guru di Indonesia. Penelitian dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data diperoleh dari studi empiris dan literatur dengan mendokumentasikan dan mereview semua artikel terkait kompetensi pedagogik. Diperoleh 21 artikel jurnal nasional dan jurnal internasional terakreditasi yang diperoleh dari google scholar, researchgate, SINTA, DOAJ, dan Scopus. Berdasarkan kajian literatur didapatkan bahwa kompetensi pedagogik guru berpengaruh pada keberhasilan dalam proses pembelajaran di kelas karena itulah semua penelitian itu merekomendasikan hal yang sama, yaitu 1)proses pendidik PAUD memiliki kompetensi pedagogik melalui monitoring yang dilakukan oleh kepala sekolah, 2)peningkatan kompetensi pedagogik bekerjasama dengan pemerintahan, dan perguruan tinggi yang memiliki jurusan Pendidikan anak usia dini dan 3)keragaman pengembangan konten pada kompetensi pedagogik merujuk pada memahami karakteristik anak, merancang kegiatan pembelajaran, melakukan penilaian, pengelolaan kelas, dan melakukan komunikasi yang efektif.
Co-Authors Abdayani, Maharani Putri Ainun Rahmawati Ajeng Nugrahaning Dewanti Amelia, Zahrina Anisa Rahmadani Arhandika Saputra, Marendra Athasyah Astha, Dwinsani Pratiwi Ayu, Brasie Paradana Sela Bunga Riska Azizah, Putri Azzahra, Dinda Benny Hamdi Rhoma Putra Dewi, Marsya Fadlillah Kurnia EVA RIZA, EVA Evi Amelia, Evi Fidesrinur, Fidesrinur Fitria, Nila Hadi, Suprapto Hanin, Inas Fadiyah Joko Siswanto Joko Siswanto Kori Sundari, Kori Marwanto, Riza Phahlevi Nisa, Amira Fakhrun Nurahma, Helsya Pansuri, Fitria Farhani Pipit Marianingsih Pratama, Maryo Inri Siti Shofiah Sulistio, Indriyati Sunarsih, Dewi SURYANI, DESY Suwardi Suwardi Widad, Feby Hafidzoh Wijayanti, Fausta Patricia Zahroh, Vera Datus