Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Pengaruh Permainan Tradisional pada Materi Bola Voli Passing Bawah untuk Meningkatkan Gotong Royong dalam Profil Pelajar Pancasila SMK Negeri 2 Semarang Maliki, Ahmad Kafi; Prastiwi, Bertika Kusuma; Chotimah, Chusnul; Pratama, Dani Slamet
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui peningkatan gotong royong pembelajaran passing bawah bola voli dengan menggunakan permainan tradisional pada peserta didik kelas X AKL 3 SMK N 2 Semarang. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengambilan data diperoleh melalui pengamatan pada saat waktu proses belajar mengajar berlangsung. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X AKL 3 SMK N 2 Semarang tahun ajaran 2024/2025 yang berjulah 36 siwa. Penelitian ini dilakukan dalam dua tahap yaitu pratindakan dan posttindakan. Pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes gotong royong pembelajaran passing bawah bola voli pada aspek pengetahuan (kognitif), aspek sikap (afektif), dan aspek ketrampilan (psikomotor). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan gotong royong siswa kelas X AKL 3 SMK N 2 Semarang pada materi passing bawah bola voli dengan pratindakan 80% dan meningkat menjadi 91% pada posttindakan dengan kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan permainan tradisional pada passing bawah bola voli dapat meningkatkan gotong royong dalam profil pelajar pancasila siswa kelas X AKL 3 SMK N 2 Semarang.
Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran PJOK melalui Pendekatan Culturally Responsive Teaching : Analisis metode Hierarchical Clustering Harsena, Aden Azza; Pratama, Dani Slamet
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi siswa dalam pembelajaran PJOK melalui pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) di SMKN 3 Semarang menggunakan metode Hierarchical Clustering. Pendekatan CRT mengintegrasikan nilai budaya siswa untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan relevan. Penelitian ini menggunakan delapan indikator motivasi. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala Likert dan observasi terhadap siswa kelas X TITL 3 sebanyak 36 siswa. Hasil analisis Hierarchical Clustering menunjukkan tiga klaster utama. Klaster pertama (33,33%) memiliki motivasi tertinggi dengan rata-rata skor 139,54, terutama dalam aspek rasa ingin tahu. Klaster kedua (61,11%) menunjukkan motivasi sedang dengan rata-rata skor 125,54, sementara klaster ketiga (5,56%) memiliki motivasi terendah dengan rata-rata skor 103, terutama pada aspek percaya diri. Aspek percaya diri memiliki variansi tertinggi antar klaster, mencerminkan perbedaan yang signifikan dalam motivasi. Rekomendasi dari penelitian ini meliputi integrasi CRT dalam aktivitas PJOK, penerapan strategi pengajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan klaster motivasi, dan evaluasi berkala untuk memantau perkembangan motivasi siswa. Dengan adopsi pendekatan ini, pembelajaran dapat efektif, inklusif, dan relevan terhadap siswa.
Implementasi Aplikasi Kahoot dalam Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli Kelas X SMK N 3 Semarang Amin, Syaiful; Pratama, Dani Slamet
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan aplikasi kahoot dalam pembelajaran passing bawah bola voli kelas X SMK N 3 Semarang untuk meningkatjkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini didasari dengan adanya beberapa faktor yaitu terdapat peserta didik yang belum memahami materi passing bawah bola voli. Pendekatan penelitian yang dilakukan yaitu menggunakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dengan dua siklus. Subyek penelitian ini yaitu kelas X Teknik Kendaraan Ringan SMK N 3 Semarang yang berjmlah 36 oeserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan metode tes. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menyatakan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran passing bawah bola voli. Hal tersebut dapat dilihat dengan adanya ketuntasan klasikal peserta didik yang semula sejumlah 36% peserta didik tuntas, meningkat menjadi 89% peserta didik tuntas pada siklus dua. Penerapan aplikasi kahoot mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik sehingga mampu menciptakan kondisi kelas yang menyenangkan dan berpusat pada peserta didik.