Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.102
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam PSYMPATHIC JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Aulad : Journal on Early Childhood Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Penelitian Psikologi Indonesian Psychological Research Journal of Indonesian Psychological Science (JIPS) JIP (Jurnal Intervensi Psikologi)
Solichah, Novia
Fakultas Psikologi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Health Professions Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
Persepsi Serta Peran Orang Tua dan Guru terhadap Pentingnya Stimulasi Literasi pada Anak Usia Dini Novia Solichah; Hilmi Yatun Solehah; Rafidatul Hikam
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2453

Abstract

Stimulasi literasi perlu diberikan sejak dini untuk meningkatkan kemampuan literasi anak usia dini sehingga anak dapat lebih siap menghadapi tahap perkembangan selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi dan peran orang tua dan guru dalam memberikan stimulasi literasi pada anak usia dini. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan teknik purposive sampling. penelitian ini dilakukan terhadap 5 orang tua dan 5 guru dari RA Manarul Huda dan RAMNU Citra Kartini Malang. Hasil penelitian menjelaskan bahwa orang tua dan guru sudah menyadari bahwa pemberian stimulasi literasi sangat penting bagi kebutuhan perkembangan anak usia dini agar anak dapat memiliki kemampuan serta keterampilan untuk menguasai perkembangan tahap lanjut, namun terdapat persepsi yang kurang tepat pada tujuan pemberian stimulasi literasi bagi anak usia dini yaitu adanya harapan agar anak dapat segera bisa membaca, sehingga dalam menjalankan perannya masih terdapat orang tua dan guru yang memberikan stimulasi yang kurang sesuai dan bersifat drill.
Analysis of Parental Involvement in Early Literacy in Malang, Indonesia Novia Solichah; Nur Ainy Fardana
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i4.4992

Abstract

Parental involvement is a crucial thing that can improve children's early literacy skills. The purpose of this research is to analyze the involvement of parents in early literacy in Malang, Indonesia. This study used a descriptive quantitative method with a survey involving 122 parents (mean age 37.5 years) who had kindergarten children aged 4-6 years. This study uses a measuring tool developed by PIRLS-2011 Parental Involvement from the parent's perspective. The results show that in general parental involvement in developing early literacy skills is in the low category of 48% or as many as 58 people and in the medium category of 37% or as many as 45 people. Parental involvement at home shows 38.87%. This shows that parents are quite involved in developing children's literacy at home.
Pengembangan Buku Saku: Pendampingan Orang Tua untuk Optimalisasi Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini di Era Digital Desni Yuniarni; Halida Halida; Annisa Amalia; Novia Solichah; Pratista Arya Satwika
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.5306

Abstract

Orang tua perlu mengetahui bagaimana memanfaatkan teknologi tersebut agar memberikan dampak positif bagi perkembangan bahasa anaknya. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengembangkan buku saku untuk orang tua tentang pendampingan anak dalam mengoptimalkan aspek perkembangan bahasanya di era digital. Model pengembangan yang digunakan adalah 4D yaitu define, design, develop, dan disseminate yang diadaptasikan menjadi 4P yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Subjeknya adalah 10 orang tua di kota Pontianak, sumber data berasal dari 20 guru Pendidikan Anak Usia Dini serta melibatkan para psikolog yang bekerja di PAUD dan dosen PG-PAUD untuk mendapatkan data validasi ahli materi dan validasi ahli media. Metode yang digunakan wawancara dan angket dengan teknik analisis data analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan buku saku ini layak digunakan setelah mendapatkan masukan dari subjek penelitian maupun validator ahli materi dan ahli media.
Co-Authors Abdul Fattah Abdul Muhid, Abdul Akbar Lindo Pratama Annisa Amalia Azharona, Rikza Desni Yuniarni Desni Yuniarni Diandra, Salsabila Fardana, Nur Ainy Fauziah Saputri, Intan Nur Firda Aprasanjani, Baiq Ashri Halida Halida Hargiani, Fransisca Xaveria Hilmi Yatun Solehah Hilmi Yatun Solehah Masykuroh, Ummi Farichatul  Nuril Nuzulia Nurul Shofiah Ogbuabor, Shulamite Ebere Pandya, M. Fikran Pratama, Akbar Lindo Pratista Arya Satwika Rafidatul Hikam Ramadhan, Rivalzaky Echa Rifa Hidayah Samian Solehah, Hilmi Yatun Suryani Suryani Wafa, Iqbal Ali Wahyu, Siva Ananda Zakiyah, Ermita Zam Ani, Ahmad Faisal