Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.543
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam IQRO: Journal of Islamic Education Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora Jurnal al-Murabbi Journal Multicultural of Islamic Education Jurnal Mu'allim Soeropati: Journal of Community Service Journal Education Multicultural of Islamic Society Jurnal Pengabdian Masyarakat: BAKTI KITA Ta'dib RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Academicus AL-ABSHOR : Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Qolamuna : Journal Komunikasi dan Penyiaran Islam An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Askhabul Kirom
Universitas Yudharta Pasuruan
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal al-Murabbi

 1 
PENGARUH PENGELOLAAN LIMBAH KARDUS MIE INSTAN SEBAGAI MEDIA BAGAN POHON TERHADAP PRESTASI PEMBELAJARAN TAJWID DI MADRASAH DINIYAH NURUL MUSTOFA PAREREJO PURWODADI. Askhabul Kirom Askhabul Kirom

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (471.931 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh prestasi belajar siswa pada mata pelajaran tajwid di Madrasah Diniyah Nurul Mustofa Parerejo Purwodadi sebelum dan sesudah penggunaan media bagan pohon.Dalam penelitian ini, populasi yang digunakan populasi yang digunakan adalah seluruh siswa-siswi Madrasah Diniyah Nurul Mustofa Parerejo Purwodadi Pasuruan  tahun ajaran 2014-2015 yang berjumlah 82 responden. sampelnya adalah siswa-siswi kelas III yang berjumlah 12 siswa dengan menggunakan tehnik random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode tes dengan Analisis Uji-t Paired sebesar Sig data 0,00, untuk uji normalitas Sig data 0,696 pada pre test dan 0,486 pada post test, pada uji validitas nilai r hitung 0,547 dan uji reabilitas nilai Cronbach’s Alpha adalah 0,707.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis data Uji-t Paired (Paired sampel t test), diperoleh Signifikansi 0,00. Karena signifikansi yang menyertai lebih kecil dari 0,05 maka hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat perngaruh prestasi belajar siswa pada mata pelajaran tajwid di Madrasah Diniyah Nurul Mustofa Parerejo Purwodadi sebelum dan sesudah penggunaan media bagan pohon diterima. Dengan demikian penggunaan media bagan pohon menyebabkan perubahan pada prestasi belajar siswa dengan baik. Jadi semakin meningkat penggunaan media bagan pohon dalam pembelajaran tajwid maka akan meningkat pula prestasi belajar siswa.
PERAN GURU DAN PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIKULTURAL Askhabul Kirom

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.376 KB)

Abstract

Pembelajaran adalah sebagai suatu upaya yang dilakukan pendidik atau guru secara sengaja dengan tujuan menyampaikan ilmu pengetahuan, dengan cara mengorganisasikan dan menciptakan suatu sistem lingkungan belajar dengan berbagai metode sehingga siswa dapat melakukan kegiatan belajar secara lebih optimal. Walaupun istilah yang digunakan “pembelajaran”.Tidak berarti guru harus menghilangkan perannya sebagai pengajar. Dalam konteks pembelajaran, sama sekali tidak berarti memperbesar peranan peserta didik disatu pihak dan memperkecil peranan guru dipihak lain.
Analisis Butir Soal sebagai Standarisasi Mutu Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran PAI dengan Menggunakan Pendekatan Rasch Model di SD Ma’arif NU Kecamatan Pandaan Pasuruan Askhabul Kirom; Mochamad Hasyim

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.618 KB)

Abstract

Comprehensive tests aim to improve the quality of assessment to determine the item's level of difficulty, know the level of conformity of the item (item fit), and know the existence of biased question items. Explorative, descriptive research is a post-hoc diagnosis described as a retro-fitting approach. The strengthening method is carried out by analyzing question items and grain response data to find quality information about students in the final semester 1 of Islamic Religious Education subjects in the 2020/2021 school year. The study's findings are as follows: 1. The difficulty level of the item measure seen in S14 question item of the Measure value is +2.82, and only 25 students answer correctly. 2. The level of conformity of the item question (item fit) there is one response that is outside the boundary of the Outfit trust room that is in the item question S14, other than the item of the question has met the criteria of outfit z-standard, outfit means-square value, and point measure correlation. 3. Detection of biased question items found in question item S13, where the item question S13 probability value is 0.02, which is below 5% (0.05).
Co-Authors Achmad Yusuf Achmad Yusuf Ahcmad Yusuf Ahmad Ma’ruf Ahmad Maruf AHMAD MARZUKI Ahmad Ma’ruf Alfiyatul Hasanah Ali Mohtarom Ali Mohtarom Ali Muhtarom Aning Agustyarini Aning Agustyarini Asrul Anan Dian Indah Nur’Aini Feby Cahyani Wulandari H. Saifullah Hidayatul Mahfiroh Khofidatul Mukarromah Khoirotun Nafisatul M Lailatul Mukarromah Lailatus Syarifah Laode Daffa Valderama Syaputra M Anang Sholikhudin M. Jamhuri M. Mukhid Mashuri Moch. Nasir Mochamad Hasyim Muhammad Abdullah Muhammad Nur Hadi Muhammada Munif . Nanik Kholifah Ning Sulianah Nur Faiza Nuril Wilda Maghfiroh Nurul Hidayati Nyla Qoyum Pranesti Dini Afiarohma Robiatul Adawiyah Rofiqotul Kamilia Saifulah Sarifatul Mutnaeni Selvi Tri Agusti Silvia Salsabila Siti Rimayatul Alawiyah Ulfatul Chasanah Viza fikriyani Wiky Nur Fajar Wiwin Fachrudin Yusuf Yusti Aulia Wuni