Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.534
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EGALITA Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Al-Ijtima: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi MUALLIMUN : JURNAL KAJIAN PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian IPTEKS
Wahidah, Finadatul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian IPTEKS

 1 
Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Pembentukan Karakter Moderat Berbasis Multiple Intelligence Wahidah, Finadatul
Jurnal Penelitian IPTEKS Vol. 10 No. 2 (2025): JURNAL PENELITIAN IPTEKS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/penelitianipteks.v10i2.2452

Abstract

Pendidikan karakter Islam Moderat pada anak usia dini diperlukan dalam menghadapi tantangan intoleransi dan ekstremisme yang meningkat. Pendidikan karakter ini perlu diberikan sejak usia dini karena pada masa golden age (masa keemasan), anak-anak mengalami proses pembentukan kepribadian yang signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dalam pengembangan karakter Islam Moderat berbasis Multiple Intelligence di lembaga pendidikan anak usia dini (PAUD), Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain multikasus, yang melibatkan dua lembaga PAUD, yaitu RA Ulul Albab Mangli Jember dan TK Buah Hati Jember. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumentasi untuk memahami implementasi kurikulum dalam pembentukan karakter Islam Moderat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka Belajar yang berbasis Multiple Intelligence berhasil mengembangkan karakter Islam Moderat melalui model pembelajaran Project-Based Learning (PBL). Pembelajaran ini mengintegrasikan nilai-nilai Islam Moderat, seperti toleransi dan kerjasama, yang dituangkan dalam berbagai kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa Kurikulum Merdeka Belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan karakteristik peserta didik dapat memperkuat pembentukan karakter Islam Moderat pada anak usia dini
Co-Authors Abdelhedi, Amine Agus Riyan Oktori Ahmad Rosidi, Ahmad Anita Fitriya, Anita Arsat, Mahyudin Ayu Lestari, Indah Hasanah BZ, Siti Novita Widayatul Ibad, Taqwa Nur Intaningtyas, Alfiyatin Jumaat, Farhana Kholilur Rahman, Kholilur Kurnia Pratiwi, Ratri Kurnia, Rahmi Latif, Adibah Abdul nita puspitasari Nofita Widayatul H, Siti Novi Nur Lailisna, Novi Nur Rita Sari Sakdiyah, Holifatus Sigit Prasetyo Siti Fadilah Dwi Febrianti Soleha, Wardatus Syifatullaely Titik Rahayu Yusof, Farahwahida Mohd