Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.388
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Journal on Education Jurnal Abdimas Mahakam MES: Journal of Mathematics Education and Science JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya PHI: Jurnal Pendidikan Matematika FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Jaliye: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Simamora, Minta Ito
Universitas Al-Wasliyah Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

 1 
MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF Siti Fatimah Zahara Zahra; Andi Syahputra Harahap; Siswadi; Minta Ito Simamora
PUCUK REBUNG: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1 No 2 (2021)
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pure.v1i2.31

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini adalah : (1) Meningkatkan kemampuan guru untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan bagi siswa. (2) Membudayakan guru untuk menerapkan pembelajaran yang inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan dalam setiap kegiatan (3) Meningkatkan kompetensi profesional dan pedagogi guru khususnya dalam meningkatkan kompetensi guru melalui model pembelajaran interatif, Metode yang digunakan terdiri dari (a) Penyuluhan dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang model pembelajaran inovatif, (b) pelatihan, yang dilakukan dengan memberikan kesempatan untuk mempraktekkan model pembelajaran yang telah diterima. (c) Bantuan, dimaksudkan sebagai tindak lanjut dari layanan kegiatan ini. Pendampingan kepada guru dapat menjadi penasehat terhadap permasalahan yang dihadapi dalam sekolah. Oleh karena itu, pelatihan ini bermaksud untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan pembelajaran interaktif sebagai media pembelajaran di MAS Aliyah Tahfizil Qur’an Medan serta bagaimana kompetensi guru dalam memanfaatkan model pembelajaran interaktif.
Meningkatkan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Model Pembelajaran Interaktif Siti Fatimah Zahara; Andi Syahputra Harahap; Siswadi; Minta Ito Simamora
Pucuk Rebung: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): November
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pure.v1i2.p94-102

Abstract

The objectives of this activity are: (1) Improving the ability of teachers to create a pleasant learning atmosphere for students. (2) Cultivating teachers to apply innovative, creative, effective, and fun learning in every activity (3) Improving teacher professional competence and pedagogy, especially in improving teacher competence through interactive learning models, the method used consists of (a) Counseling is intended to improve knowledge and understanding of innovative learning models, (b) Training, which is carried out by providing opportunities to practice accepted learning models. (c) Assistance, intended as a follow-up to this activity service. Assistance to teachers can be an advisor to problems faced in schools. Therefore, this training intends to improve teacher competence through interactive learning training as a learning medium at MAS Aliyah Tahfizil Qur’an Medan and how the competence of teachers in utilizing interactive learning models.
Co-Authors Andi Syahputra Harahap Andi Syahputra Harahap ANDRIANI, KIKI Anggita, Nabila Apriani, Irfa Aurellia, Clarine Diana Jalila Nasution Dini Astika Fitri, Syah Harahap, Yenni Novita Israq Maharani Khairunnisa, Novia Khoiruddin Matondang Khoiruddin Matondang Kholiza, Afni Lisa Monica Wau Lubis, Atipah Lubis, Ulfa Annisa Minarti Juliana Najwah Rokan Najwah Rokan Nasution, Feny Meyla Nawangsih, Khairin Nur Rahmi Rizqi Nurhayati Nurhayati Putri, Jihan Hidayah Rina Sari Risna Mira Bella Saragih Sari, Herni Mayang Setyawati, Ririen Siswadi Siswadi Siswadi Siswadi Siti Fatimah Zahara Siti Fatimah Zahara Sri Mariani Suci Rahmadani Syabani, Zakia Syarah, Fatmah Tiara Simanjuntak Yani, Eka Putri Yani, Juliandri Yulia Hafni Yumira Simamora Yusnika, Yusnika