Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.765
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika JURNAL IQRA´ BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Neutrino Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Literasiologi Building of Informatics, Technology and Science Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Devotion: Journal of Research and Community Service Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan COMPETITIVE: Journal of Education Jurnal FisTa : Fisika dan Terapannya AgroSainT: Jurnal Ilmiah
Enos Lolang
Universitas Kristen Indonesia Toraja
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan

 1 
Pengaruh Minat Terhadap Metode Mengajar Yang Digunakan Guru Dengan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sesean: Studi Pada Pokok Bahasan Komposisi Fungsi Enos Lolang
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2017)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.986 KB)

Abstract

Penelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk mengetahui: (1) minat siswa terhadap metode mengajar yang digunakan guru pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sesean, (2) motivasi belajar matematika siswa kelas XI SMU Negeri 1 Sesean, (3) apakah ada pengaruh minat siswa terhadap metode mengajar yang digunakan guru dengan motivasi belajar siswa kelas XI SMU Negeri 1 Sesean. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas XI SMU Negeri 1 Sesean yang berjumlah 159 orang. Sedangkan jumlah sampel yang dalam penelitian ini adalah sebanyak 50 orang. Teknik pengambilan sampel adalah dengan teknik random sampling. Berdasarkan hasil analisis data, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) minat terhadap metode mengajar yang digunakan guru adalah tinggi. Skor rata-rata 44,8000 dari skor tertinggi yang mungkin dicapai 56 serta simpangan baku 4,36529, (2) Motivasi belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri Sesean tergolong sedang. Skor rata-rata motivasi belajar matematika siswa kelas I adalah sekitar 36,8600 dari skor tertinggi yang mungkin dicapai 52 serta simpangan baku 6,35035 (3) ada hubungan minat siswa terhadap metode yang digunakan dengan motivasi belajar matematika pada siswa kelas XI SMU Negeri 1 Sesean, dengan indeks determinasi 0,280, yang berarti ada sekitar 28 % variansi motivasi belajar matematika bisa dipengaruhi oleh minat siswa terhadap metode mengajar yang digunakan guru.
Hipotesis Nol dan Hipotesis Alternatif Enos Lolang
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3 No 3 (2014)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.105 KB)

Abstract

Hipotesis adalah bagian terpenting dalam penelitian yang harus terjawab sebagai kesimpulan penelitian itu sendiri. Hipotesis bersifat dugaan, karena itu peneliti harus mengumpulkan data yang cukup untuk membuktikan bahwa dugaannya benar. Hipotesis dibedakan atas dua jenis yaitu hipotesis nol dan hipotesis alternatif. Hipotesis nol ditandai dengan kata-kata seperti tidak ada pengaruh, tidak ada hubungan, dan sejenisnya. Hipotesis alternatif adalah lawan dari hipotesis nol. Jika hipotesis nol tidak terbukti, maka hipotesis alternatif dapat diterima. Sebaliknya jika hipotesis nol dapat dibuktikan kebenarannya, maka hipotesis alternatif tidak dapat diterima. Data yang digunakan untuk membuktikan hipotesis tersebut diperoleh dari sampel yang dipilih oleh peneliti. Kesalahan memilih sampel akan mengakibatkan kesalahan dalam pengambilan kesimpulan hasil penelitian. Ada dua jenis kesalahan yang dapat terjadi dalam uji hipotesis, yaitu kesalahan jenis I dan kesalahan jenis II.
Efektivitas Penggunaan Peta Konsep Dalam Pembelajaran Sistem Persamaan Linier Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa UKI Toraja Enos Lolang
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 1 No 1 (2012)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (119.189 KB)

Abstract

Sistem Persamaan Linier merupakan salah satu pokok materi pada mata kuliah Aljabar Linier. Untuk menyelesaikan sistem persamaan linier, diperlukan beberapa persamaan linier yang mengandung peubah-peubah yang akan dicari nilainya. Kesatuan persamaan tersebut dinamakan sistem persamaan linier. Penyelesaian sistem persamaan linier dapat dilakukan dengan metode grafik, metode eliminasi, metode subtitusi, atau gabungan antara metode eliminasi dengan metode subtitusi. Dari populasi sebanyak 238 orang mahasiswa yang terbagi dalam tujuh kelas, secara purposif dipilih 60 orang sebagai sampel yang terdiri atas dua kelas. Kedua kelas tersebut selanjutnya dipilih secara random untuk menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tes kemampuan dalam menyelesaikan soal-soal yang menyangkut sistem persamaan linier dengan dua peubah. Setelah data terkumpul selanjutnya dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian yang diperoleh mahasiswa UKI Toraja dalam menyelesaikan soal-soal mengenai sistem persamaan linier, terdapat perbedaan antara kelompok eksperimen yang menggunakan peta konsep dengan kelompok kontrol yang tidak menggunakan peta konsep. Peningkatan hasil belajar pada kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol.
Penggunaan Program Mathematica Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Kombinatorika Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UKI Toraja Enos Lolang
Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 1 (2013)
Publisher : LPPM UKI Toraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (53.814 KB)

Abstract

Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan visualisasi masalah-masalah kombinatorika melalui penggunaan program Mathematica dapat meningkatkan motivasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UKI Toraja dalam mempelajari perkuliahan Matematika Diskrit, khususnya pada topik Kombinatorika. Motivasi belajar diukur dengan menggunakan angket motivasi model ARCS yang disusun oleh Keller tahun 2010. Uji beda independent sample t-test pada tingkat keyakinan 95% (a = 0,05) menunjukkan adanya perbedaan signifikan motivasi mahasiswa, baik diukur dengan instrumen IMMS maupun CIS. Skor rata-rata motivasi awal pada kelas eksperimen adalah sebesar 3,86 meningkat menjadi 4,15. Skor rata-rata motivasi kelas kontrol adalah 3,88, meningkat menjadi 4,22.
Co-Authors -, Zahedi Adewidar Marano Pata'dungan Adolfina Oualeng Adrianto Ahmad Buchori Alexander Pakiding Alexander Pakiding Almira Ulimaz amin, harahap Andilolo, Jumiarti Anna Pertiwi Ansoruddin, Ansoruddin Anugriaty Indah Asmarany Aris Pulung Aris Suhud Bergita Gela M Saka Bergita Gela Saka Darmawanta Sembiring Darmiati, Made Dewi Maharani Rachmaningsih Didik Supriyanto, Didik Duma, Arlin Andarias Efendi Efendi Ernie C Avila Fadheela Salsabyla Firman Aziz Gela M, Bergita Gela M. Saka Bergita Hafsah, Hafni Holdin Sagita Ignatius Septo Pramesworo Intan Duru’ Sarungallo Irwan Fathurrochman Israel Padang Iwan Adhicandra Iwan Henri Kusnadi Joko Ariawan Jumiarti Andi Lolo Kalemben, Amelia Dudung Karuru, Perdy Lolotandung, Reni M. L. Paembonan Misbahul Munir Mohamad Sarip Muh Putra Pratama Muratno, Muratno Mustofa Aji Prayitno Mutmainnah, Muthia Najamuddin Petta Solong Novrianti Sinaga Nurul Mutmainnah Nyipto Wibowo, Gentur Wahyu Oktiawati, Unan Yusmaniar Pakiding, Alexander Paulus Pulung Perdy Karuru Prayitno, Mustofa Aji Rais, Rinovian Rante Payung, Adel Reni Oktaviani Tarru Rinovian Rais Robbi Rahim Rumpa, Lantana Dioren Saka, Bergita Gela M Saka, Bergita Gela SukuMu Santosa, Tomi Apra silka Silka Silka Silka Silka Soraya Soraya Sri Widiastuti, Sri Sudadi Sudarsi, Elim Trika Suriani Nur Suyahman Suyahman Widoyo, Heru Wilson Jefriyanto Wingkolatin, Wingkolatin