Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN Journal of Contemporary Administration and Management (ADMAN)
Lisnawati, Sri Dewi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : ISTIQRA: JURNAL HASIL PENELITIAN

 1 
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN KARAKTER KEPEDULIAN SOSIAL PADA PESERTA DIDIK Andi Baso, Hamlam; Lisnawati, Sri Dewi; Atika, Nur Hikmah
ISTIQRA: Jurnal Hasil Penelitian Vol. 9 No. 1 (2021): Januari-Juni 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UIN Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (764.298 KB) | DOI: 10.24239/ist.v9i1.782

Abstract

This study discusses the strategy of Islamic religious education teachers in instilling the character of social care in students at SMA Negeri 3 Palu. The main problem of this study is how the strategy of Islamic religious education teachers in instilling the character of social care in students at SMA Negeri 3 Palu. This study uses qualitative methods, data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Sources of research data are primary and secondary data. The data were analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that the strategy of Islamic religious education teachers in instilling the character of social awareness in SMA Negeri 3 Palu has been carried out well by implementing group work strategies, understanding religious values ​​through religious activities carried out by schools, exemplary, habituation, giving sanction or punishment. the implementation of these strategies and produces religious values ​​and the character of social care between fellow students and the social environment. This strategy can help in the formation of social awareness characteristics of students to apply discipline in schools and in the surrounding environment. This can be seen from students accustomed to socializing and learning together outside the classroom, the teacher informs and gives good examples to students, such as when the bell rings indicating worship time, the teacher sets a good example by guiding students to their respective places of worship and implementing it the congregation will have a positive impact on the next level, namely the family and community environment.
IMPLEMENTASI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) AL AZHAR MANDIRI PALU Jihan; Lisnawati, Sri Dewi
ISTIQRA: Jurnal Hasil Penelitian Vol. 9 No. 2 (2021): Juli - Desember 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) UIN Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ist.v9i2.804

Abstract

Penelitian ini membahas tantang impementasi Penguatan pendidikan Karakter (PPK) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Al Azhar Palu, dengan permasalahan Bagaimana implementasi penguatan pendidikan karakter di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Al-Azhar Mandiri Palu? Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini adalah Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di SMP Al Azhar Mandiri Palu dilakukan dengan cara mengintegrasikan ke dalam tiga poin kegiatan yaitu intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler. Dalam kegiatan intrakurikuler, penguatan nilai-nilai karakter yang diintegrasikan dalam setiap mata pelajaran dilakukan dengan penyusunan perangkat pembelajaran oleh semua pendidik dengan memuat nilai-nilai karakter yang akan dikembangkan. Nilai-nilai tersebut dicantumkan dalam silabus dan RPP, yang selanjutnya dikembangkan dalam proses pembelajaran. Kegiatan kokurikuler dilaksanakan sebagai pendukung kegiatan intrakurikuler yang dimaksudkan untuk lebih memperdalam dan menghayati materi pelajaran yang telah dipelajari dalam kegiatan intrakurikuler di dalam kelas. Contohnya dengan memberi tugas pekerjaan rumah, memperdalam materi dengan membaca buku-buku di perpustakaan yang ada kaitannya dengan materi pembelajaran di kelas, maupun melakukan percobaan dan praktek di laboratorium. Dalam hal ini nilai-nilai karakter yang dikembangkan adalah nilai integritas, tanggung jawab dan mandiri. Sedangkan untuk kegiatan ekstrakurikuler di SMP Al Azhar Mandiri dilaksanakan melalui tiga kegiatan yaitu kegiatan keagamaan, olah raga dan pembiasaan. Nilai karakter yang diharapkan pada kegiatan ekstrakurikuler adalah nilai religius, berani, peduli lingkungan dan disiplin.
Co-Authors Andi Baso, Hamlam Atika, Nur Hikmah Jihan Jihan Abdullah Marakarma, Andi Muharam, Suhari Nurdin Nurdin Siminto Yamani, Gasim