Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ruhama : Islamic Education Journal Progressive of Cognitive and Ability Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Solo International Collaboration and Publication of Social Sciences and Humanities Journal Education And Islamic Studies Journal of Social, Education and Religious Studies
Ahmad Lahmi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan

 1 
PEMIKIRAN BURHANI TENTANG MUHAMMADIYAH BERKEMAJUAN DITINJAU DARI FILSAFAT PENDIDIKAN Marhadi Efendi; Firdaus; Mursal; Ahmad Lahmi
EDU RESEARCH Vol 6 No 1 (2025): EDU RESEARCH
Publisher : IICLS (Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v6i1.524

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemikiran Burhani mengenai konsep Muhammadiyah Berkemajuan dalam perspektif filsafat pendidikan. Muhammadiyah sebagai organisasi Islam memiliki peran penting dalam pengembangan pendidikan di Indonesia. Pemikiran Burhani menekankan pentingnya integrasi nilai-nilai keislaman dan modernitas dalam pendidikan, sehingga menghasilkan generasi yang tidak hanya berakhlak mulia tetapi juga terampil dan inovatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka, dengan analisis kualitatif terhadap karya-karya Burhani dan dokumen terkait Muhammadiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Burhani mengedepankan pendidikan holistik yang mencakup aspek spiritual, intelektual, dan sosial. Ia berargumen bahwa pendidikan harus mampu menjawab tantangan zaman, serta menyiapkan siswa untuk berkontribusi secara aktif dalam masyarakat. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pemikiran Burhani dapat menjadi pijakan dalam merumuskan strategi pendidikan yang relevan dengan konteks sosial dan budaya Indonesia, sekaligus mendukung visi Muhammadiyah Berkemajuan.
Co-Authors Aguswan Rasyid Apris Apris Aslinda, Aslinda Asmaret, Desi ayu hidayati rusdan Dahlan, Dasrizal Dasrizal D Dasrizal Dahlan Elhusen, Sofwan Karim Eryandi Ray Firdaus Ismasnawat Jusmiwarti Bj Kani Ulger Marhadi Efendi Marlini T Mursal Mursal Mursal Ronaldi Rosniati Hakim Sandra Ayu Syafrianto Syafrianto Zulpandri