Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PENDIPA Journal of Science Education Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Irianti, Mustika
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Koperatif Berpendekatan Saintifik terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 6 Klablim Kota Sorong Sasior, Jhoni; Irianti, Mustika; Citraningrum, Mivtha
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i1.171

Abstract

Penggunaan model pembelajaran yang tepat penting dan patut diperhatikan, penelitian ini dilakukan karena kurangnya model pembelajan yang kreatif dan inovatif dalam suatu proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 6 Klablim Kota Sorong, penelitian yang dilakukan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT). Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan ekperimen dengan model One-Group Pretest-Posttest Design. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan soal pretest dan postets. Perhitungan analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t. Dari penelitian yang telah dilakukan menunjukan terdapat perbedaan hasil belajar sesudah dan sebelum penggunakan  Model Pembelajaran Team Games Tournamen, terlihat dari rata-rata pre-test 50 sedangkan nilai rata-rata post-test 82,5. Selain itu hasil rata-rata N-gain yang diperoleh adalah 0,64, yang dikategorikan "sedang" dengan nilai n-gain sedang, jika 0,7 > g > 0,3; dan. Ini mengindikasikan bahwa penerapan pendekatan model pembelajaran pada penelitian ini tergolong efektif. Maka dapat disimpulkam terdapat peningkatan hasil belajar IPA siswa sebelum dan sesudahmenggunkan model Team Games Tournamentdi SD Negeri 6 Klablim tahun pelajaran 2023/2024.
Co-Authors Abdul Rachman Tiro, Abdul Rachman Al Jumroh, Siti Fatihaturrahmah Anakotta, Raisa Citraningrum, Mivtha Gudivada, Sudarsanam Kasan, Asih Kumalasari, Lina Lestari, Ristya Dewi Letsoin, Daniel Yanri Londong, Catharina Marcelia Mudumi, Sahfitri Muhammad Faizin Nahadi Nidiasari, Yannika Raharja, Endra Putra Riandi Riandi Rismawati Rismawati Rumagesan, Tamsi Nurfadia Sasior, Jhoni Surtikanti*, Hertien Koosbandiah