Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa

Pelatihan dan Pengenalan Jaringan Backbone dan FTTH Bagi Teknisi Pemula dan Masyarakat Fergina, Anggun; Wibowo, Muhammad Hendryo; Adela, Dhea; Sukmawan, Dede
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 5 (2025): Juli
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i5.2571

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pengenalan jaringan Backbone dan Fiber to the Home (FTTH) kepada teknisi pemula serta masyarakat di daerah perluasan layanan internet. Kegiatan dilaksanakan secara terintegrasi melalui pendekatan praktik langsung di lapangan, dimulai dari briefing teknisi di kantor operasional hingga praktik pemasangan jaringan backbone dan Fiber to the Home (FTTH) di lokasi. Penulis, sebagai Asisten Network Operation Center (NOC) di PT CAHAYA CIPTA BUANA, terlibat langsung dalam proses edukasi teknis serta pendampingan teknisi pemula dan masyarakat. Materi pelatihan meliputi pengenalan perangkat jaringan seperti ODC, ODP, ONT, Optical Power Meter (OPM), Splicer,  serta teknik penarikan kabel dan penyambungan fiber optic menggunakan splicer. kegiatan menghasilkan peningkatan kompetensi teknisi pemula dalam memahami topologi jaringan dan penggunaan alat teknis, serta meningkatnya pemahaman masyarakat terhadap cara kerja dan penanganan awal layanan Fiber to the Home (FTTH). Kegiatan ini juga berdampak positif terhadap efisiensi kerja teknisi senior serta mempererat hubungan antara ISP dan pelanggan. Pendekatan berbasis praktik dinilai efektif dalam membangun kompetensi teknis dan kesadaran pengguna layanan secara bersamaan.
Pemanfaatan AgriVision Sebagai Media Pembelajaran dan Deteksi Penyakit Tanaman untuk Petani Indonesia Somantri, Somantri; Fergina, Anggun; Renjani, Amelinda; Malik, Julhan Abdul; Yasa, Aditama
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 5 (2025): Juli
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i5.2597

Abstract

Kurangnya pemanfaatan teknologi digital di kalangan petani Indonesia menjadi hambatan dalam peningkatan produktivitas dan ketahanan sektor pertanian. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dan memanfaatkan AgriVision, sebuah aplikasi berbasis website yang dirancang sebagai media pembelajaran sekaligus alat deteksi penyakit tanaman berbasis gambar. Aplikasi ini dikembangkan dengan mempertimbangkan kebutuhan dan karakteristik petani lokal, melalui studi literatur serta penelusuran sumber daring terkait tantangan pertanian dan pendekatan desain antarmuka yang efektif. Fokus pengembangan diarahkan pada navigasi yang sederhana, penggunaan ikon visual, serta bahasa yang mudah dipahami. Hasil dari kegiatan ini adalah aplikasi AgriVision yang dapat diakses dengan mudah dan berfungsi sebagai media edukasi serta alat bantu identifikasi penyakit tanaman. Pemanfaatan AgriVision diharapkan dapat meningkatkan literasi teknologi di kalangan petani dan mendukung transformasi digital di sektor pertanian Indonesia.
Dampak Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Pelatihan Front-End Web Modular Untuk Masyarakat Pemula Fergina, Anggun; Jaelani, Muhammad Fakhraj
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 5 (2025): Juli
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i5.2670

Abstract

Pelatihan pengembangan web menjadi salah satu solusi dalam meningkatkan literasi digital masyarakat pemula, terutama dalam menghadapi transformasi layanan publik berbasis teknologi. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pelatihan front-end web modular dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek kepada masyarakat pemula serta mengevaluasi dampaknya. Metode yang digunakan adalah pelatihan langsung berbasis praktik, di mana peserta terlibat dalam menyusun antarmuka sistem informasi secara modular dan responsif menggunakan HTML, CSS, JavaScript, dan PHP. Kegiatan dirancang menyerupai lingkungan kerja profesional agar peserta terbiasa dengan proses pengembangan riil, mulai dari analisis kebutuhan, desain, pengujian, hingga deployment. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep antarmuka web, struktur proyek modular, dan prinsip desain responsif. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi saat menyelesaikan proyek nyata berbasis kebutuhan lokal. Kesimpulannya, pendekatan pembelajaran berbasis proyek dalam pelatihan front-end web terbukti efektif meningkatkan keterampilan digital dasar dan memberikan pengalaman pembelajaran yang kontekstual dan aplikatif bagi masyarakat pemula.
Penyuluhan Stop Bullying Pada Siswa MI Simpang, Kabupaten Sukabumi Fergina, Anggun; Hanifah, Endah; Larasati, Indah; Jakfar, Any Elvia; Adela, Dhea; Nurulaeni, Fitria
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 8 (2025): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i8.3238

Abstract

Kegiatan penyuluhan “Stop Bullying” dilaksanakan pada tanggal 4 Agustus 2025 di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Simpang dengan tujuan meningkatkan kesadaran siswa terhadap dampak negatif perundungan (bullying) serta menumbuhkan sikap saling menghargai di lingkungan sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian masyarakat melalui pendekatan edukatif partisipatif dengan melibatkan siswa kelas IV–VI. Metode pelaksanaan meliputi beberapa tahapan, yaitu pemutaran video edukatif, diskusi kelompok, dan permainan peran (role play) yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman sosial dan emosional siswa. Proses evaluasi dilakukan melalui observasi guna mengukur perubahan pemahaman sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap pemahaman siswa dalam mengenali berbagai bentuk perilaku bullying serta langkah-langkah pencegahannya. Siswa menjadi lebih berani menyampaikan pendapat dan melaporkan tindakan perundungan yang terjadi di sekitar mereka. Guru juga menilai kegiatan ini berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter siswa, terutama dalam aspek empati dan kerja sama antar teman sebaya. Dengan demikian, kegiatan penyuluhan ini efektif dalam mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang aman, inklusif, dan bebas dari kekerasan, sekaligus menjadi model kegiatan preventif yang dapat diterapkan secara berkelanjutan.