Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar TARBAWI: Journal on Islamic Education Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Potret Pemikiran Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak JIIS
Tentiasih, Septyana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati

 1 
PERAN MUHAMMADIYAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA TENTIASIH, SEPTYANA
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v3i2.170

Abstract

Peran Muhammadiyah secara signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia, mengingat statusnya sebagai salah satu organisasi Islam terbesar di negara ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi Muhammadiyah dalam pengembangan pendidikan, terutama melalui pendirian dan pengelolaan berbagai institusi pendidikan mulai dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi Pustaka, data yang diperoleh dari berbagai literatur dan penelitian terdahulu yang membahas Pendidikan Muhammadiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muhammadiyah telah berhasil menciptakan sistem pendidikan yang unggul baik secara akademis maupun moral melalui berbagai pendekatan inovatif dan integratif. Muhammadiyah telah mengimplementasikan kurikulum yang menggabungkan ilmu pengetahuan umum dengan nilai-nilai Islami, serta memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, pendidikan karakter menjadi fokus utama yang ditanamkan kepada siswa-siswi di lembaga pendidikan Muhammadiyah. komitmen yang kuat terhadap inovasi dan peningkatan kualitas, Muhammadiyah terus memainkan peran strategis dalam membentuk generasi muda Indonesia yang berpendidikan tinggi dan bermoral. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan rekomendasi yang berguna untuk pengembangan lebih lanjut dalam bidang pendidikan Islam di Indonesia
Co-Authors Cahyono, Dedi Dwi Dewayanie, Dwi Rangga Vischa Eka Danik Prahastiwi Hakim, Nur Ika Nur Hasanah Ismail Ismail Ismail Khozin, Khozin Muslimati Alwi, Itsnaini Rizal Rifa'i, Muhammad Romlah Rudi Ruhardi Salsabila, Anita Silmin Setiyani, Tri Wulan Maulis Suprayitno, Kabul Wibawa, Gandung Adhi Yuswandari, Ochy