Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATRIK: JURNAL MANAJEMEN, STRATEGI BISNIS, DAN KEWIRAUSAHAAN IJoICT (International Journal on Information and Communication Technology) MAJALAH ILMIAH GLOBE Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam International Journal of Supply Chain Management Jurnal Sosial Humaniora JURNAL VISIONIDA Jurnal Penginderaan Jauh dan Pengolahan Data Citra Digital Jurnal Pengabdian Mandiri NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Karimah Tauhid International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) SITEKNIK: Sistem Informasi, Teknik dan Teknologi Terapan Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Cahaya Edukasi JIMEK
Sri Harini
Unknown Affiliation
Religion Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Cahaya Edukasi

 1 
Pengaruh Praktik Kerja Lapangan (PKL), Proses Pembelajaran dan Keaktifan OSIS Terhadap Soft Skill Siswa Yuni Arifatur Rohmah; Siti Maftuhah; Sitti Hadijah; Sri Harini; Yuni
Jurnal Cahaya Edukasi Vol 2 No 4 (2025): Jurnal Cahaya Edukasi: Oktober
Publisher : Cahaya Smart Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63863/jce.v3i4.141

Abstract

Soft skill merupakan kemampuan non-teknis yang sangat penting dalam mendukung keberhasilan di dunia kerja. Pada penelitian ini akan dianalisis pengaruh Praktik Kerja Lapangan (PKL), proses pembelajaran, dan keaktifan siswa dalam OSIS terhadap pengembangan soft skills siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis regresi logistik ordinal dengan data yang diperoleh dari kuesioner yang diisi oleh siswa, dengan variabel independen, yaitu PKL, proses pembelajaran, dan keaktifan dalam OSIS. Sedangkan variabel dependen yaitu soft skill siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan PKL, proses pembelajaran dan keaktifan OSIS terhadap pengembangan soft skills siswa. PKL berpengaruh positif dengan nilai signifikansi 0.009, proses pembelajaran memiliki pengaruh positif dengan nilai signifikansi 0.041, dan keaktifan siswa dalam OSIS memberikan pengaruh positif dengan nilai signifikansi 0.039. Hasil ini didukung dengan nilai koefisien Determinasi Nagelkerke sebesar  67.1%, yang berarti variabel PKL, proses pembelajaran dan keaktifan OSIS mempengaruhi soft skill siswa sebesar 67.1% dan 32.9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam variabel pengujian model.
Co-Authors Ade Budi Setiawan Ade Kurniawan Ahmad Lubab Airahmawati Airahmawati Anita Septiana Annisa Lutfiah Zahra Apendi Arsyad Army Purwanti Awa Awa Dede Dirgahayu Didi Didi Endang Silaningsih Erni Yuningsih Fachrul Kurniawan Hamidah Hamidah Hapzi Ali Hilda Fahlena IM Ashari Indra Cahya Kusuma ISMARTAYA Jalu Tejo Nugroho Jericho Aditya Vandy Juniardi Nur Fadila Made Parsa Mas Rifqiyah M. Alfisyah Moch. Ichsan Nugraha Much Zuyyinal Haqqul Barir Muchlis R. Luddin Muhammad Abdul Ghoffar Muhammad Andryan Wahyu Saputra Muhammad Yasin Fatchul Barry Nurul Amanah Palahudin Palahudin Palahudin Rahman, Muhammad Fuady Riny Kusumawati Rizky Titis Agustianto Sayidah Sulma Selina Aryadisti Siti Inayatun Sabilla Siti Maftuhah Siti mutmainnah Siti Nuraeni, Siti Sitti Hadijah Sri Suryani Prasetiyowati Suci Nuralita Sudarijati Suryani, Danu Tia Rahmawati Tini Kartini Widia Aulia Rahmah Yenni Vetrita Yulianingsih Yulianingsih Yuni Yuni Arifatur Rohmah