Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.583
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Daya Matematis Neutrino Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Literasiologi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktika: Jurnal Kependidikan Majalah Ilmiah Pelita Ilmu Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Community Empowerment and Innovation
Evy Lalan Langi
Universitas Kristen Indonesia Toraja
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
WORKSHOP PENERAPAN STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) DI SEKOLAH MENENGAH Kusnadi, Kusnadi; Huda, Nuril; Furqon, Muhamd; Palayukan, Hersiyati; Langi, Evy Lalan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.33020

Abstract

Workshop Penerapan STEM di Sekolah Menengah di SMA Istiqamah Muhammadiyah bertujuan untuk meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) melalui metode interaktif. Kegiatan ini menargetkan 33 siswa kelas 3 yang dipilih secara acak. Metode yang digunakan meliputi presentasi, diskusi, dan aktivitas praktis, dirancang untuk memotivasi siswa agar lebih aktif dalam pembelajaran. Hasil survei menunjukkan peningkatan minat dari 45% menjadi 85%, pemahaman konsep dari 40% menjadi 80%, dan kepercayaan diri dari 30% menjadi 75%. Selain itu, siswa juga lebih mampu melihat relevansi STEM dalam kehidupan sehari-hari, meningkat dari 35% menjadi 78%. Keberhasilan ini menegaskan bahwa pendekatan yang mengintegrasikan teori dan praktik dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Pengabdian ini tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan tetapi juga mempersiapkan siswa untuk masa depan dengan keterampilan STEM yang esensial. Dengan demikian, program ini dapat menjadi model bagi sekolah lain dalam meningkatkan pembelajaran STEM di Indonesia.
Co-Authors Alexander Pakiding Didi Haryanto Furqon, Muhamd Hersiyati Palayukan Ika Agustina Inelsi Palengka Kusnadi Lasarus, Marylin Lina Rihatul Hima Lina Rihatul Hima, Lina Rihatul Nanda Saputra Nuril Huda Pakadang, Oktavianus Yandri panglipur, indah rahayu Septi Triyan Septi Triyani Tomi Apra Santosa Yusem Ba’ru